儿童乐园教案教学目标：1、通过回忆、想象，创造性地表现儿童乐园的情景，体验造型表现的乐趣，提高学生的艺术感受能力和艺术表现能力。2、培养学生的想象与创造表现能力，激发学生对美好生活的热爱。教学重难点：教学重点：引导学生通过回忆、联想，用记忆与创作相结合的方法表现一幅以儿童乐园为主题的画。教学难点：运用各种手法表现有创意的儿童乐园。教学过程：一、创设情境，回忆体验。1、播放有关儿童乐园的录像，引发学生学习兴趣。2、提出问题，引发学生对儿童乐园的记忆和感受，让学生结合生活经验，激发强烈的探究兴趣。导入新课。二、小组交流，大胆表现。1、学生小组讨论：你居住的地方有儿童乐园吗？你去过儿童乐园吗？你家附近什么地方最好玩？2、学生谈谈自己对儿童乐园的体验与感受。三、师生互动，发现探讨。1、教师通过丰富的图片和视频资料，引导学生观察、了解、欣赏儿童乐园里的各种游乐设施和孩子们玩乐的场面，满足学生的直观感受。2、学生分小组讨论交流后畅谈自己的想法。3、教师小结学生的讨论结果。四、自主表现，合作交流。1、开展“我是小小乐园设计师”竞赛活动。2、教师鼓励学生大胆创作，敢于表现。3、学生采用多种美术形式来表现记忆中或想象中的儿童乐园。4、教师鼓励学生开展合作学习。五、展示评价1、举办作品展示会。学生相互展示作品，相互欣赏，谈感受，提建议。2、设置“最佳设计奖”和“最有创意奖”来激发学生的参与热情。六、课后拓展建议学生在家长的帮助下开展“发现美观的物象”社会调查研究活动，鼓励学生多多观察生活，发现美的存在