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桂美版一年级下册美术15《把门开开》课件.ppt

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桂美版一年级下册美术15《把门开开》课件.ppt

看图片,谈谈你的感受和联想。 浙江永嘉县蓬溪村近云山舍住宅大门 (建于清代) 古 汉 字中的 “门 ” 形象地表示了两扇 门 扉,几千年前的 门 是 不是和今天的 门 相似 呢? 单 扇曰 “户 ” 两扇曰 “门 ” 门 小篆 选自 说文解字 思考 练习 “门 ”在人们生活的区域 空间中 具有什么功能 ? 分隔空 间 (通行、安全、通 风 ) 显 示形象(美 观 ,身份象征) 故 宫 中和殿正面排列的三孔大 门显 示了森 严 的等 级 制度 。 不同功能建筑的 门 门 作 为 建筑的构件,需 要和建筑本身 协调 一致。它 的形制、材 质 和装 饰 要适合 建筑的 样 式 。 北京四合院的院 门 造型平和安 详 ,它从形制到装 饰经过 了 许 多 岁 月的丰富和演 变 ,是国我古代民居中最具典型的 样 式。 不同地域的 门 一大二小门头的排列和 两扇翼墙的展开,极大地丰 富了门的造型,成为云南大 理白族民居的独特标志,门 头翘起的飞檐会引发你什么 联想呢? 窑洞门窗相 连支撑着洞顶, 形成独特的拱形 ,它兼顾出入、 采光、通风等功 能。 园林中的洞门起 着分隔区域和框景的 作用,营造景色的变 化。 门的装饰蕴含 不同地域、民族的 文化传统反映不同 的审美需求。 门头 门 楣 门 框 门槛 故宫的大门显示 出威严华贵的皇家气 派,门扇上九行九纵 闪亮的门钉反映了森 严的封建等级制度。 你知道门钉最初的作 用是什么吗? 本来用于 结 构和加固 作用的部件也被 赋 予装 饰 的功用。 铺 首、看叶、 门钉 门的装饰还反 映人们对生活的美 好愿望。

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