装饰我们的教室教案 教学目标：a. 认识可以用怎样的方法构思、设计出与环境相符的作品。 b掌握简单的手工制作方法，学会简单的装饰、布置环境的美术技能。 c.通过学习培养学生丰富的感知能力、大胆的创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱；认识到美丽的环境是文明的体现，更是学校的整体形象和精神面貌的体现。 教学重点：结合手工制作活动，提高学生的美术综合素质。 教学难点：探索运用媒材和多种表现手法，对教室内部学习环境进行平面或立体的装饰布置。 教学过程： 1、 组织教学，检查学生所带用具的情况。 2、 教师提问：请同学们看一看课本，小朋友都用了什么材料来装饰教室呢？你打算怎样设计、美化我们的教室呢？ 3、 可以根据学生的回答把事先准备好的一些装饰作品拿出来给学生欣赏，或者通过播放一段录像片、几幅图片给学生更多的启发。 4、 着重示范一两种手工制作的方法： 立体双面纸画 第一步：准备两幅大小相同的画（或照片）、一张长度正好和两幅画长度总和一样的卡纸。 第二步：用刀把两幅画分割成宽度一样的纸条。 第三步：把两幅分割成纸条的画按顺序粘在卡纸上。 第四步：借助直尺沿着纸条的缝隙用圆珠笔在卡纸上画出凹印。 第五步：按画好的凹印正反对折并粘贴在另一张卡纸上，完成。 5、 让学生根据自己的教室情况进行构思，同时把学生分成几个制作小组。 6、 请各组说一说小组的打算，简单介绍自己还会做哪些手工。 7、教师小结，给学生鼓励，布置学生课后相互学习制作方法和准备下节课的材料。