观察物体,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,情境引入,活动要求：,2、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,前面,侧面,上面,交流观察结果：,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,交流观察结果：,是从前面看到的,是从侧面看到的,是从上面看到的,观察方向不同，观察到的图形也不同。,1、以小组为单位，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图 ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。,2、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要平视)。,活动要求：,先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,从前面看,形状不相同。,先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,从侧面看,形状相同。,先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。（选自课本P67第2题）,上面,前面,侧面,随堂小测,上面,侧面,前面,左侧面,前面,上面,2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？（选自课本P67第3题）,3.看一看，填一填。（选自课本P67第4题）,25+4=29（棵）,4,5,4.（选自课本P67第6题）,5.填一填（选自同行课课100分过关作业P38第5题）,4,5