第4课 日本明治维新一、学习目标：1通过对明治维新背景、内容、性质和作用的学习，培养学生了解整个历史事件的能力。2、通过与中国戊戌变法、俄国1861年改革对比，培养学生的分析、比较能力，以及应对中考题的答题方法。3.通过明治维新对日本产生巨大影响并联系大化改新的学习，教育学生善于学习别人的长处，国家要进一步对外开放。二、教学过程1、导入新课出示漫画，日本有羊变成狮子的原因，引出明治维新。1、19世纪中期日本面临着怎样的状况？四个字概括并阐述观点。内忧外患内忧：幕府统治出现危机，实行闭关锁国政策，资本主义经济发展受到阻碍外患：美国扣开日本大门，出现民族危机。2、在这种背景下，日本的哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？倒幕派； 发起倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。学生阅读后回答问题：1、回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次向外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是什么？说明日本民族有什么样的特点？不同：大化改新学习中国隋唐制度，明治维新学习欧洲先进技术文化原因：隋唐时期中国是世界大都市，文化先进，近代中国落后，遭受外来侵略特点：日本是一个善于学习和模仿的民族2、日本“天皇制“刚开始是一种中央集权制度，那么明治维新内容中，哪一点反映了加强中央集权的目的？“废藩置县”，加强中央集权3、 明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入近代化的哪一点？引进西方技术，鼓励发展近代工业。4、 出示2011年呼和浩特22题，回答出日本明治维新的背景因素，并说明其对社会进步产生的影响。三板书设计：1、原因：内因：幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展。 （根本原因）外因：美国等国的入侵。2、前提：倒幕运动推翻了幕府的统治。3、时间：1868年起（人物：明治天皇）4、性质：具有资产阶级性质的改革（同俄国）5、目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵。6、措施：政 治 上：废藩置县，加强中央集权；取消武士特权。经 济 上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,允许土地私有和买卖。（经济上的措施最能体现明治维新的性质。）军 事 上：实行征兵制文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育。课堂检测： 一、单项选择题：1、日本出现明治维新的根本原因是（ ）A、人民的反抗 B、西方的入侵C、资本主义生产关系的形成及影响 D、幕府的腐朽统治2、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政府采取了 （ ）A废藩置县，取消武士特权 B改革上地制度，承认土地私有C大力发展近代工商业 D推行“文明开化”政策3、洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是（ ）A.摆脱了民族危机 B.走上了资本主要道路C.促进了资本主义发展 D.逐步实现了国家富强4、19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是（ ）A美国南北战争 B俄国1861年改革 C日本明治维新 D中国洋务运动5.世纪下半期，日本进行明治维新 （ ）主张向西方学习，富国强兵 废藩置县，改变了地方行政区划 彻底铲除了封建制度 使日本走上了资本主义道路A B C D 6日本明治维新最主要的作用是 （ ）A改变了日本闭关锁国的政策 B使日本逐渐成为资本主义国家C加强了日本政府的中央集权 D使日本保留了不少封建残余