内容：蝴蝶落我家导入新课蝴蝶落我家感知探究3分应用提高12分拓展延伸20分5分目标1：通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。目标2：通过观察、制作，了解蝴蝶外形的特点，能运用折剪、画轮廓的方法进行创作。重点：掌握蝴蝶外形的特点。难点：学会运用折剪画在立体柱上制作蝴蝶。课型形态：要素组合课时形态：标准课1. (看+想+讲+听)谈话导入：老师出示范画，谈话导入。（防泡沫）2. (看）引出课题蝴蝶落我家。 1.（看+想+讲）欣赏蝴蝶图片，说说蝴蝶外形的共同特点对称。（防泡）2.（听+讲）随机指名学生说一说用什么方法制作出对称的蝴蝶。3.（看+想+讲）出示老师制作的柱体蝴蝶，让学生观察、比较：柱体蝴蝶和平面蝴蝶有何不同？并随机指名学生说一说。4.（看+想+讲+小动+学科文化约定）4人小组讨论、试做：怎样剪制出连在柱体上的蝴蝶。随机指名小组代表说一说制作的方法，并动手做一做。5.（看+想+讲）欣赏图片比较、分析并找出蝴蝶花纹的特点：（点线面）。6.（看+想+讲）出示老师的作品说一说怎样用点、线、面装饰蝴蝶。7.（想+讲+小动+学科文化约定）4人小组交流：你准备在柱体上设计什么样的家？并选出代表说一说。（防泡沫）1.（想+做）作业：在圆柱体或四棱柱或三菱柱上独立完成制作蝴蝶。（小卡+防空）2.（看+做+大动+学科文化约定）到其他组互相交流作品，在微卡上记下你最喜欢哪个作品。（微卡+防空）3.（讲） 随机点名学生说一说你最喜欢的作品。（防泡沫）小结。1.（讲）师生共同总结本节课所学知识。（防泡沫）2.（看+讲）欣赏图片介绍不同的材料制作蝴蝶。（防单一）3.（听）后续作业。（防单一）总评