蝴蝶落我家 教案一、教学目标1通过观察视频及创设的情景了解蝴蝶形状、特点、色彩,表现蝴蝶在色彩纸上搭配的银饰之美,激发学生对生活美的事物的热爱。2通过研究、制作,学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领,提升观察与动手能力。3学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立体的空间想象力,探索立体构成。培养学生的自主、合作、探究的能力。二、学情分析本课是湘版义务教育教科书四年级上册的内容,属于“设计应用”学习领域,是集剪、刻、画为一体的手工课,其中最主要的内容是能够在纸棱柱上镂空剪制蝴蝶并作装饰,要求学生仔细地在柱体上镂空剪制出蝴蝶的外形,用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自主探索总结制作镂空剪制蝴蝶的方法,提高学生的自学自研的学习能力。四年级学生有一定的欣赏和分析能力,以及一定的动手和绘画基础,乐于通过动手探究学习美术知识,但造型表现缺乏训练,很多时候存在眼高手底的情况,所以教学中根据需要提供指导。三、重点难点教学重点:对蝴蝶尝试绘制纹样。加强对圆柱、柱体和蝴蝶制作过程的认识。教学难点:镂空剪制蝴蝶,用合适,有创意的色彩和形状来搭配装饰,蝴蝶落我家的想象。四、教学过程活动1【导入】欣赏感知蝴蝶1、情景导入师:孩子们,今天我们的教室飞来了一群美丽的精灵,你们发现了吗?是什么?生:蝴蝶 (实物感知激发学生的学习兴趣)概念阐述:蝴蝶是一种美丽的昆虫,全世界有一万四千多种,主要分布在美洲,尤其是在亚马逊河流域。但是在我们中国也有一千两百多种,在很多地方都能看到他们的身影,比如台湾云南、四川等地,其中以台湾的蝴蝶谷最为著名。2、感知蝴蝶(1)师:那接下来我们就一起跟着欢快的音乐一起去欣赏和观察这群美丽的精灵吧!师:孩子们刚才我们欣赏的蝴蝶美吗?生:美!师:那今天,我们的家园要举办一个盛大的纸品艺术大赛,需要邀请婀娜多姿的蝴蝶姑娘们来参加,首先需要每位同学画一只漂亮的蝴蝶,带到我们的家园来参加艺术大赛(引出课题蝴蝶落我家)活动2【讲授】探究体验师:老师课件这里有些图片给大家参考,但是我相信你们会有更多更好的想法的。(初步自主探索蝴蝶的形状、特点、色彩)(伴随舒缓的音乐声在彩色纸上小试身手。老师课堂巡视过程中积极给与评价和鼓励,并引导学生打开想象画出有色彩特点,形状有创意的蝴蝶)师:好,孩子们请停下来。我看到大家的蝴蝶都以装饰完了,看看这几幅的效果怎么样?说说你喜欢哪一幅,为什么?(在各小组中选出几幅有代表性的作品,给与评价(师边边引导边和学生一起归纳总结蝴蝶的特点左右对称,花纹点,线,面,以及色彩的搭配对比色,同类色,和相邻色的引出。并板书)(教师示范一只蝴蝶激发学生想象)活动3【活动】探究设计方法探究设计方法1、开始参加纸品艺术大赛提示学生思考有什么办法能让蝴蝶落到美丽的家园上来(蝴蝶与纸品艺术的结合板书镂空蝴蝶的制作)(1) 观看一段老师录的制作视频请同学思考镂空蝴蝶的制作流程)2、探究设计方法看了视频中的素材,要怎么对它进行加工,变成镂空蝴蝶呢?视频对比总结:在三棱柱、四棱柱、圆柱上进行折、画、剪、粘。注意:在剪的过程中去尾留头)活动4【练习】小组合作创作方法:你画我剪,你剪我帮忙)学生尝试创作1、展示学生作业要求2、学生作业,教师巡回指导活动5【活动】讲评作业1、组内推优2、组长投票3、师评小结活动6【作业】拓展作业与德育延伸孩子们,今天我们一起合作学习了蝴蝶落我家这一课,同学们表现的可真棒,老师为你们点赞。蝴蝶是一朵会飞的花朵,它鲜艳的色彩和曼妙的身姿,不仅点缀我们的大自然,也美化了我们的生活。因此我们应当爱护它们,保护它们的家园。最后让我们在一首儿歌中,结束今天的课程吧。蝴蝶 蝴蝶真美丽!五讲 四美牢记心!果皮 纸屑不乱扔!保护 环境不捉你