北京的春节,1 北京的春节,作家简介:,老舍(l899.2.31966.8.24)，原名舒庆春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部作品，由1926年7月起在小说月报杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说赵子曰二马，奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。,1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记离婚骆驼祥子等长篇小说，月牙儿我这一辈子等中篇小说，微神等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。被授予“人民艺术家”的光荣称号。,老舍先生,春节是我国最大的传统民俗节日。春节在古代更受到人们普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。,北京的春节历史,北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。,北京的春节习俗,歌谣: 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。,学习目标,1.学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。3.理解课文内容，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛。从而激发热爱生活、热爱祖国的情感。,粥 蒜 醋 摊 腊月 展览 饺子 栗子 眨眼 通宵 燃放 小贩 轿车 万象更新,读读写写,轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火 儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外,色如翡翠 色味双美 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 “腊七腊八，冻死寒鸭”，这是一年里最冷的时候。 除夕真热闹哪一家都家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。,好词好句,思考：,1.按照老规矩，北京人是怎样过春节的？用你自己的话说一说。 2.通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？,热闹、喜庆、祥和、团圆,3.想一想 本文写了北京过春节的哪些重要日子？ 人们在这些日子里都干什么？ 哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？,北京的春节独特的传统习俗与文化,课文层次,第一部分（1-7节）：腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。 第二部分（8节）：介绍除夕这天的热闹景象。 第三部分（9-11节）：介绍初一至十五之前人们过年的一些活动。 第四部分（12-3节）：介绍元宵节人们观灯、放鞭炮、吃元宵的习俗。 第五部分（14节）：写正月十九春节结束。,4.思考：课文按怎样的顺序写的？,文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。,5.本文怎样描写孩子们过春节的呢？,小孩子们：买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。,研读北京的春节,主旨,作者描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了对传统文化的认同和喜爱。,思考1：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？,举例：熬腊八粥 这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现，是小型的农业产品展览会。,思考2：元宵节美在何处呢？,美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。,思考3：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的？,作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。写灯展，先写哪些地方有灯：处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事；再写灯的用材：有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。,思考4：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？,总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。,热闹喜庆团圆祥和,北京的春节,独特的民俗文化,腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五正月十九,说说你家乡的春节习俗