14 表里的生物,冯 至,重点： 读懂课文内容，激发学生对知识的渴望，养成勤于思索的良好习惯。 难点： 抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。,冯至（1905年1993年），原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，诗人、学者。冯家为天津著名盐商，盐引在直隶涿州，八国联军侵华后避难于涿州，故生于涿州。曾就读于北京四中。,作者简介,吠 弦 添 蜇 和谐 清脆 单调 呈现 拒绝 蝎子 蟋蟀 钵子,我会读写,初读课文，整体感知,默读全文，想想文章主要写了一件什么事？,小时候的“我”以为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。,文中出现了哪两个人物？,“我”和爸爸。,课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？,“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。,感悟刻画人物的方法，体会人物的个性。,“我爱听这表的声音。” 我一边说一边向着表伸出手去。,越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。,强烈的好奇感，渴望打开那块表探个究竟。,我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。,弄清缘由之后的满足感。,我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。,在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。,从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？,“我”好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神,“我”,父亲的表,好奇,（好奇心强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。）,回顾拓展 表里的生物是20世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。文中还有哪些描写让你很欣赏？找到之后好好读一读。,谢 谢