少数民族妇女的头饰,义务教育教科书美术 三年级（下册）第22课,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,看一看 猜一猜,我国是一个多民族的国家，生活在新疆的维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、满族、蒙古族等民族的妇女，她们的头饰不仅为自己增添了姿色，也为生活增添了斑斓的色彩。,喜欢哪个小角色，为什么？,互学,小课堂,思考一： 头饰都有哪些用途呢？,看一看,节日盛装,头饰欣赏,比一比，她们的头饰从 外形上看有什么不同？,藏族妇女头饰喜欢用珍珠玛瑙，满族妇女戴扇形冠帽，上缀金银花卉和银簪玉珠。,头饰上出现了哪些图案？ 它们是怎样安排的？,维吾尔族姑娘喜欢漂亮的花帽，佩戴耳坠和项链，哈萨克族少女用插有猫头鹰羽毛的花帽来装扮自己，塔吉克族女子除了各种首饰点缀外，还要披一条长围巾。,头饰上出现了哪些 平面和立体的样式？,头饰的色彩 各有什么特点？,头饰上的哪些地方最吸引你？ 它采用了什么表现方法？,根据用途，学习设计并制作 一个少数民族妇女头饰吧！,互学,小课堂,思考二： 头饰设计步骤有哪些？ 尝试按照设计的顺序排排队。,说一说,互学,小课堂,思考三： 头圈怎样设计呢？ 分享我的小创意。,做一做,互学,小课堂,分享成果,互学,小课堂,互学,小课堂,猜猜头饰的内容是什么？,它们有着怎样的联系呢?,互学,小课堂,思考四： 这些头饰的设计有哪些不同之处？,互学,小课堂,小游戏: 挖“金子”！,猜猜她在扮演哪个角色？ 你是怎样猜出来的？,头饰的哪个部分设计很巧妙？,艺术,实践,根据用途，准 备设计什么造型的 头饰？,想一想用什么办法 把彩纸做成头饰？,卷,折,粘贴,刻,剪挖,穿编,4,3,2,注意安全！,1,分享,评价,作品欣赏,作品欣赏,戴上你的头饰，和小组成员 编个节目表演给大家看！,课后,拓展,想一想，还可以用 什么材料做头饰呢？,各民族妇女的头饰既展示了对生活的追求和情趣，也传达出装饰的文化之美，掌声送给这些构思巧妙制作精美的小头饰。这节课就上到这里，下课