教学名称添画教学时间 4月11日教学目标 1、了解添画的基本方法，根据图片情境选择恰当内容，进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。 2、通过依图想象游戏，激发学生对美术学习的兴趣；巧妙利用废旧风景图片，启发学生变废为宝的环保意识，感受创造活动的乐趣，体会美术学习的价值。教学重点根据图片情境选择添加内容，学习简单的添画方法及步骤。教学难点表现具有个性的画面。 教学准备 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图欣赏发现自然之美引言：同学们，你们注意过世界的美吗？今天我们就跟随导游琪琪一起来领略一下吧出示草原、名胜古迹图片，学生欣赏，导游介绍。跟随琪琪去游览。学生欣赏风景图片。通过创设到大自然去旅游的情景，引发学生的学习兴趣。初步观察风景图片，体验自然的美，观察图片描述美景欣赏作品明确课题请学生们像琪琪一样介绍自己的图片。欣赏书中学生作业，初步了解添画的艺术形式。出示课题：添画介绍自己收集的图片资料。欣赏学生作品，了解新的艺术形式 。用简单的语言介绍图片内容。明确本课学习内容。依图想象学习添画学生观看课件中“海洋”图片，联想图中添加内容，知道添画的物象的大小要与图片相适宜，添画形象的色彩要与图片色彩相对比看课件，说说海滩、草原等不同的的环境中会有哪些不同的事物，同时了解添画时应注意的方面。通过问答的方式引导学生思考解决教学重点。师生游戏启发构思游戏“学生说说，老师画画”仔细观察自己的图片可以添加些什么？说说自己的想法，构思添画内容，教师为学生提供所需素材。为学生的创作提供条件，解决本课难点。艺术实践实践要求：仔细观察风景图片，大胆想象，利用绘画与剪贴结合的方法，添画有趣的情节。辅导要点：1、提示添画的方法及完成作业的步骤。2、粘贴的技巧抹胶要少。3、针对创意有困难的学生，结合图片提供多种创意，启发学生构思。针对有创意的学生，帮助他们不断完善自己的构思。学生明确艺术实践要求，针对自己的风景图片特点，大胆想象，进行添画练习。学生按要求进行艺术实践。确定艺术实践要求，使学生明确本课任务。训练学生有目的、有步骤的完成作业，培养学生绘画能力和动手制作能力课堂评价组织学生自评和互评：你认为谁画的内容最有趣？形象最生动？画面最干净？学生介绍自己的添画作品，学生相评作业。通过学生的自评和互评，进一步巩固本课所学知识。课后延伸生活中，我们随处可见不同内容的风景图片，就让我们利用今天学习的添画方法，表现更多、更有趣的情景吧！观看不同内容图片的添画作品。通过展示更多的添画作品，启发学生拓展添画表现内容。板书添画（教师“画一画”示范多种事物形象）3 / 3