1添画（一）教学目标1知识与技能学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪贴等方法，在图片上进行再创造。逐步养成认真观察和细致制作的习惯。2过程与方法通过欣赏、思考、分析与交流，引导学生在情境教学中进行合作探究式学习。根据图片情境选择恰当的内容，综合使用剪刀、纸材、水彩笔和油画棒等工具，进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。3情感、态度和价值观通过欣赏风景图片感受大自然的美，丰富学生的美感体验；通过依图想象游戏，激发学生对美术学习的兴趣；巧妙利用废旧风景图片，启发学生变废为宝的环保意识感受创造活动的乐趣，体会美术学习的价值。（二）教学重点和难点1教学重点：根根据图片选择添画内容，学习简单的添画方法及步骤。2教学难点：表现具有个性的画面。（三）教学准备底图、剪刀、卡纸、素描纸、固体胶、课件。（四）课时安排一课时（五）教学过程一、导入课题。师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢师：今天这节课，我们首先来欣赏一下黑板上的这幅旅行途中拍摄的图片。师：图片向我们展示的是什么地方？（海边）师：如果你来到这片宁静的海滩旅游，你想在这儿玩什么呢？（生答）师表扬：同学们的想法都很有趣。师：下面，我们把美术书翻到第2页，看看美丽的海滩、家乡的风景这两张图片，这些同学是用什么方法来表达自己的想法的。生：添画的方法。板书课题：添画二、根据自己手中图片想象添画内容。师：接下来，请同学们拿出自己带来的图片，谁来简单介绍一下自己手中的图片是什么地方，有哪些景色？生：介绍自己手中的图片。师表扬：听了你们的介绍，我觉得每一个地方都很美，真想去看看啊！师：下面，请同学们根据自己的图片和组内同学说一说，你想给自己的画面添画些什么内容。生：小组讨论。师：谁来说说自己的想法？生：汇报交流。师表扬：同学们，你们的想法真精彩！三、示范添画步骤、方法。师：老师这里还有一幅图片，图片展示的是一方美丽的荷塘，我也想用添画的方法让画面变得更加生动有趣，谁来帮帮老师，想一想，可以给这幅图添画些什么内容呢？生：说出自己的想法。师：同学们的想象力真丰富，说得可真好，那具体我们应该怎么做才能用添画的方法把画面变得更精彩呢？下面请仔细看老师是怎么做的。示范讲解添画步骤：第一步：画（板书）选择你需要的卡纸或者白纸，根据风景图片，画出你需要的主体形象大小。第二步：剪（板书）沿画好的主体边缘细心剪下主物。第三步：摆放（板书）将需要黏贴的主体合理摆放在图片上，并调整位置与前后关系，注意近大远小。第四步：粘贴（板书）用胶棒涂抹在主体边缘，按从下层向上层的顺序进行黏贴，用手掌按压，稍按一会儿，黏贴得会更牢固。师：同学们，添画的方法，你们学会了吗？四、欣赏书中添画作品。师：接下来，我们来欣赏一下课本中小朋友们的添画作品。师：课本上有三幅添画作品，分别是畅游我的家乡湖中的小岛，谁来说说你最喜欢哪一幅添画作品，为什么喜欢它？生：说出喜欢的原因。师总结：同学们的评价都很精彩，老师也很喜欢这些添画作品。首先，这些作品中添画的内容与图片中的环境相适宜。其次，添画的内容位置安排的也很巧妙。大小，远近关系处理的也很合理。五、学生实践。师：欣赏完这些添画作品后，你们是不是迫不及待地也想来大显身手啊？师：下面请同学们大胆发挥自己的想象力，开始创作，一会儿我们来比一比，看谁的画面加的最生动最有趣。六、课堂评价。把部分学生作品展示在黑板上，请学生评价。七、课后拓展。今天的课我们就上到这儿，这节课同学们表现的得都非常棒。回家后，把自己的添画作品介绍给家人或朋友，告诉你们你是如何想象制作的，好吗？下课！八、板书设计。1、添画画剪摆贴