添画教学设计 课题 第1课添画 教学时间 教学班级教学目标 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 教学重点 教学难点 重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 教学准备 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 教学过程 教师活动 学生活动 组织教学 新授 1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。 2、组织学生欣赏图片，分小组交流。 3、出示课题-添画 4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： (1) 如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 (2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 6、看教材第2页、第3页，分析书中作品： (1) 你喜欢哪一幅作品？为什么？ (2) 说一说制作方法。 7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 8、作业： 要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 老师辅导要点： (1) 能否巧妙图片。 (2) 图片内容与添加内容是否统一。 (3) 添画构图是否美观。 (4) 注意近大远小的关系。 9、组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？ 了解图片内容，为添画做铺垫。 (介绍、分析、欣赏图片内容) 学生讨论、发言、回答问题。 可以添加什么内容，说一说理由 根据画面情境添画，应该注意什么 由学生进行操作，在教室提供的许多材料中选择恰当的内容进行添加。 看书讨论： 发表自己的观点和看法，分析、交流制作方法。 师生配合演示： 剪、画、贴合作完成添画。 按要求整理用具，选择作业方法。 学生完成作业。 个人或两个人合作完成。 自评，组内讲评。 学生发言 引起兴趣，准备上课 了解图片内容，为添画做铺垫 明确课题，了解作业内容 通过讨论知道添画的基本方法，引导学生自主学习。 学习如何使添画内容与图片情境统一，解决教学重点。 通过书中作品，欣赏、分析、了解制作方法。 掌握作业步骤过程。 明确作业要求，准备完成作业。 创新使用图片，创新添加内容。 培养和提高学生的评价能力。 引导学生发现问题，解决问题。整理用具，下课。 板书：添画风景图片一张 近大远小 近实远虚 构图课后反思：如果让学生把自己的图片交换给别人制作添画，更能反映他们每个人的应变能力，也许作业效果会更好，更能激发孩子们的兴趣。