添画【概述】本课是二年级下册的第一课，属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。 需要一课时完成此教学内容。 【教学目标】1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 3、通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。【教学重点】根据图片情境添加内容。【教学难点】学习简单的添画方法。【学习者特征分析】二年级的学生对事物有一定的感知能力，通过在一年级对美术课兴趣的培养，学生掌握了一定的美术知识，同时对美术也有了一定的认识。针对二年级学生的年龄特征和实际情况，教师要充分调动孩子学习的积极性和主动性，让学生从身边的事物中去发现美、感受美、创造美。结合二年级小学生爱玩的特征，教师采用小组合作的形式，培养学生自主探究学习，培养创新精神。 【教学策略选择与设计】 教学活动不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要鼓励学生积极参与造型表现活动。每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力。我们教师应在新课标精神和有关理念指引下，着眼于童心的释放，启发儿童创造力，不仅要努力地传播美术文化，而且要时刻注意培养学生的创新意识和创造能力，保护学生的独特个性，给予每一个孩子足够的空间让其自由发挥。 本节课旨在借助“添画”，引导学生了解“添”的原理，让学生在添过程中培养创新意识，并激发对美术的热爱。 【教学资源与工具设计】 收集图片：广泛收集各种图片，特别是收集各种内容丰富的画报等。一、导入变魔术，把一张白纸变成美丽的小村庄。大自然也是一个神奇的魔术师，它能把我们的祖国变得十分美丽，今天我们就和导游琪琪一起区领略祖国的美好河山吧。（课件出示）二、教学过程1、孩子们，请拿出你们手里的风景图片，象琪琪那样介绍一下自己手里的图片，先小组商量商量，看看该怎么介绍，并谈谈你的想法，如果你到了哪里，你会做些什么？（生自由介绍）2、同学们的想法真精彩，是啊，这么美的风景区能游览一番该多好啊！宝贝们，请翻开书，看看同学们是怎么进入图片的？你发现了比你们的想法更神奇的想法没有？你觉得这些想法怎么样？（谈想法）分析图片：图片里添加了什么？添加了的图片的画和原来的画相比怎么样？（更有情趣）这个更有情趣的画是用什么形式表现出来的？（添画的形式，同时出示课题）3、大家都知道这些是画添加上去的，谁说说这些画是用什么方法一步一步的添上去的？（生自由回答）师：我们在选择好底图后，可根据这些底图添加一些形象，这些形象不仅是画出来的，还可以从废报纸、废书上剪一些适合我们底图的画贴上去，这样我们的图片就会更加美丽。现在你有什么新的想法没有？4、看录像：看看人们在海边做什么？想一想，你想在海边做什么？5、出示例图，说说添加什么图更合适？为什么？（板书：要和底图相吻合）6、出示下一幅图，这样的大小添加进去合适吗？为什么？（要有层次变化，近大远小）7、出示下一幅图，比一比，下面那幅画更醒目，为什么?(色彩要突出主题)8、下面老师请孩子们欣赏几幅作品。9、拿出自己的图片，说说你想在那里做些什么？（小组合作完成）10、你们的想法真丰富，想不想把这些想法变成现实啊？11、那就在你们的底图上把你们的想法添加上去。（学生添画，老师指导）12、添画的方式有很多，下课后再去试试各种添画的方法，它会让你的画更加生动有趣，今天的课就上在这儿，孩子们再见