人民音乐出版社一年级下册第七课粉刷匠教学内容：一、聆听歌曲我有一双万能的手二、学会歌曲粉刷匠教学目标：一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲粉刷匠。二、通过聆听歌曲我有一双万能的手，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。教学重、难点：一、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并参与表演。二、发挥想象创编动作理解歌词。教学过程：一、猜谜导入师：小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧！两棵树 十个叉不长叶 不开花吃饭劳动全靠它（学生猜迷）师：真聪明！每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢？二、新课教学1、聆听歌曲我有一双万能的手（1）师：有一位小朋友，说自己有一双万能的手，他这双手到底会做哪些事情呢？请小朋友仔细听，听完了再告诉老师好吗？播放歌曲我有一双万能的手，学生跟着音乐旋律自由律动（2）师：谁能告诉老师，这双万能的受都会做哪些事情？汇报答案，出示相应的图片（洗衣裳、补袜子、修桌子、种葵花、拾稻穗）（3）师：这双手能做这么多的事情，真不愧是一双万能的手啊！你的手是万能的吗？会做这些吗？学生自由发言（4）师：原来我们小朋友也都有一双这么万能的手呢。那接下来就让我们跟着音乐，把你会做的事全都展示出来让老师看看吧！再次播放歌曲我有一双万能的手，学生跟着音乐即兴表演，模仿各种劳动的动作。2、学唱表演歌曲粉刷匠（1）师：小朋友们，刚才通过聆听，我们知道了强强有一双万能的手，可以做很多很多事情。其实啊，这双手最厉害的绝活还没有展示呢。你想知道是什么吗？让我们一起来听一听吧！初听歌曲粉刷匠（2）你听清楚了什么？他是怎么说的？你能做动作来模仿一下吗？（3）师：你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢？让我们再来听一听，注意听清楚他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？复听歌曲，之后模仿粉刷的动作“刷了房顶又刷墙”集体表演动作（4）刷着刷着，突然发生了一件事，是什么？（鼻子变了样）（5）为什么鼻子会变样？小粉刷匠当时的心情怎么样？再听歌曲，告诉老师，从歌声里你听到的是一个开心的还是不开心的粉刷匠？（6）小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗？让我们一起用歌声来表扬他，赞美他吧！齐唱歌曲粉刷匠，边唱边做动作表演（7）评出几位优秀的小粉刷匠上讲台演一演师：小朋友，你们能用你们这双能干的手为粉刷匠伴奏吗？（8）全班合作表演，唱歌三、创编活动，深化主题师：小朋友会唱粉刷匠了，也会演了，接着让我们把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗？（意图）培养学生创造想象力，改编歌词。四、课堂小结同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！最后老师再送给大家一首歌曲劳动最光荣