课题15.3串联和并联教学目标1.掌握什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路2.掌握串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路3.会设计简单的串、并联电路教学重点串并联电路的特点.教学难点会画串、并联电路图;会连接串并联电路.教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、串联电路和并联电路1、串联电路1) 串联：把电路中元件逐个顺次连接起来的电路， 也就是“首尾”相连接，我们称为串联电路。2) 设计串联电路需要哪些实验器材?小组回答:电源、2个电灯泡、开关、若干导线.3) 画串联电路图(如图所示):2、串联电路1) 并联：把电路中的元件并列连接起来的电路； 也就是“首首”相接，“尾尾”相接，我们称为并联电路。2) 设计并联电路需要哪些实验器材:小组回答:电源、2个电灯泡、开关、导线若干等.3) 画并联电路图(如图所示). 教师结论：（1）串联电路中，再加一个开关，和原来结果一样.我认为，用电器首尾相接，像串糖葫芦，一个开关足够，一管到底，所以合上开关，电灯全亮，断开开关，电灯全灭；（2）并联时，情况不一样。我发现两个开关分别和灯泡连在一起，两条路径互不影响.当闭合或断开一个开关时，和它相连的灯发光或不亮，但另一个小灯泡不受影响。3、串联电路特点:1 电路连接特点:串联的整个电路是一个回路,各用电器依次相连,没有“分支点”.2 用电器工作特点:各用电器相互影响,电路中一个用电器不工作,其余用电器就无法工作.3 开关控制特点:串联电路中的开关控制整个电路,开关位置变了,对电路的控制作用没有影响.4、并联电路特点:(1) 电路连接特点:并联电路由干路和若干条支路组成,有“分支点”.每条支路各自和干路形成回路,有几条支路,就有几个回路.(2) .用电器工作特点:并联电路中,一条支路中的用电器不工作,其他支路的用电器仍能工作.(3) .开关控制特点:并联电路中,干路开关的作用与支路开关的作用不同.干路开关起着总开关的作用,控制整个电路,支路开关只控制它所在的那条支路.5、串联电路和并联电路的区别？名称区别串联电路并联电路电路图开关的控制情况只需要一个开关就能控制所有的用电器干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制支路上的用电器电流所走的路径电流只有一条路径电流有两条或两条以上的路径电器间的相互影响情况各用电器之间相互影响，一个断路，其它的用电器都不工作各用电器之间不相互影响，一个用电器断路，其它与它并联的用电器可以照常工作6、如何识别串联电路与并联电路的方法？1) 路径法:从电源的正极出发,沿开关、用电器等元件“走”回电源负极的路径中,若只有一条通路即为串联电路;如果有两条或两条以上的路径即为并联电路.2) 拆除法:若拆除一个用电器,另一用电器也不工作,说明这两个用电器是串联的;如果另一用电器仍然工作,说明这两个用电器是并联的.3) 支点法:只要电路中没有出现分支点,用电器肯定是串联的.若出现分支点,用电器可能是并联的.二、生活中的电路1、列举出一些生活当中串、并联电路的实例？小组1回答：过年的时候挂的彩灯，采用的是串联；小组2回答：家里的电灯和电视机、冰箱互不影响，是采用了并联电路；小组3回答：晚上，马路上的灯有亮有灭，它们是并联；小组4回答：教室里的日光灯互不影响，采用的是并联；小组5回答：工厂车间各台机器都要用电，它们工作要互不影响，属于并联。板书设计一、 串联电路和并联电路二、生活中的电路教学反思