第1节浮力教案教学目标1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向；知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用,会用称重法计算浮力。3.通过实验、观察,了解浮力是怎样产生的；经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程,学习使用控制变量法。4.培养严谨的科学态度和协作精神，培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣。教学重点会探究影响浮力大小的因素。教学难点浮力产生的原因。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，认为奴隶们受到神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。这节课，我们就一起来探究学习第1节 浮力。（板书课题）二、自学互研（一）浮力自主阅读教材P4950的内容,独立思考并完成：1.如图所示是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如图甲所示,物重G__5__N。(2)当用手向上托物体时,如图乙所示,手对物体向上的托力F__3__N。(3)当物体浸入水中后,如图丙所示,将丙与甲、乙对照,说明水对物体也有向上托的力,即浮力。水对物体的浮力F浮__2__N。(4)该实验是通过__类比__的物理方法,建立起浮力概念的。2.一个盛有水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图中画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向是(C)A.F1B.F2C.F3D.F4（二）浮力大小的影响因素自主阅读教材P5052的内容,独立思考并完成：3.弹簧测力计下挂一石块,弹簧测力计的示数为14.7 N,将石块全部浸没在水中,弹簧测力计示数会__减小__。若弹簧测力计示数减小4.9 N,则石块受到的浮力是__4.9__N。此时弹簧测力计的示数为__9.8__N。4.如图是小宇和他的同伴利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程,请根据图中提供的信息回答下列问题：(1)本实验是研究浮力的大小与__液体密度__的关系。(2)实验可测出物体在水中所受浮力大小为__1__N,在盐水中受到的浮力是__1.2__N。(3)可以得出的结论是__在其他条件相同的情况下,液体的密度越大,物体所受的浮力越大__。5.如图所示的大鱼和小鱼的争论中,__大鱼__的说法正确,这是因为两条鱼浸没在同种液体中,它们所受浮力的大小与__排开液体的体积__有关。三、合作探究对学：对子之间相互检查独学完成情况,并用双色笔做好记录。群学：小组长先统计本组疑问,并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。四、交流展示方案一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一个乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图甲所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)。把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出,但乒乓球并不上浮,这是因为__乒乓球受到水向下的压力__；若如图乙所示,用手堵住瓶的下部流水处,可观察到乒乓球浮起,这是因为__乒乓球受到浮力的作用__。五、板书设计第1节 浮力1.浮力2.浮力大小的影响因素六、教学反思