动能和势能一、教学目标：1.知识与技能：（1）了解能量的概念。（2）通过实例了解动能和势能的概念。2.过程与方法：通过实验探究，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关；进一步体会控制变量法、转换法在研究物理问题中的作用。3.情感态度与价值观：进一步认识物理知识在实际生活中的作用，增强学习物理的主动性；培养学生良好的科学态度和实事求是的科学精神。养成交流合作的团队意识及人相处，合作的习惯。二、教学重点：了解动能、势能的初步概念。三、教学难点：组织、引导学生了解影响动能和重力势能大小的因素。四、课时分配：1课时。五、教学过程：1、创设情景，引入新课【师】：最近老师看了一个电影感触很深，今天也跟同学们分享一下，看完视频你们想知道彗星为什么有如此大的威力呢？【师】：为什么彗星会有这么大的威力呢？这就是我们今天要学习的内容之一动能和势能。关于这节课，同学们想知道什么呢？【生】：我想知道【师】：同学们想知道的知识很多呀，由于时间关系，我们定几条基本的学习目标好吗？【投影】：展示学习目标。【师】：看了学习目标，同学们有信心完成几条呢？【生】：3条。【师】：那么请大家阅读课本，完成你的目标。2、自主学习此过程，学生自己阅读课本，在关键内容处作标注并反复熟悉；教师完成一些板书，巡视学生自学情况，除学生发问或出现突发情况外，保持沉默。3、交流活动同桌之间互相交流，给对方介绍什么是能量、动能、重力势能、弹性势能。4、自学反馈1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。2、能量的单位 :焦耳，简称焦,符号是J。3、举一个具有能量的物体的例子，说说它为什么有能量：如：拉弯的弓具有能量，因为它可以对箭做功等。4、动能：物体由于运动具有的能。5、什么物体具有动能：一切运动的物体。6、重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。7、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的势能。8、连线题1（区分能量种类）。9、连线题2（加强学生对各种能量的认识）。5、合作学习【投影】：【投影】：馒头砸晕人，火车把猪“吻”死一大片，是因为哪种能量造成的后果？导致这种能很大的原因有什么不同？你认为这种能大小与什么因素有关？【生】：动能；一个是速度大，一个是质量大；我认为动能大小与速度与质量有关。【师】：那么请同学们利用桌上的器材，验证自己的猜想。【投影】：探究动能大小与什么因素有关？【学生实验】：前后4人为1小组【展示活动一】：实验：动能大小与什么因素有关？（学生边实验边解说）【师】：同学们，你们的实验过程和结论和他们相同吗？【生】：相同（若回答“不同”，便让学生发言）。【师】：该实验中你们用到了哪些实验方法？【生】：控制变量法、转换法。【师】：谁能说说，哪个地方用到了转换法呢？【生】：用木块被撞击后移动的距离来比较动能的大小。【师】：同学们的学习能力真的是不容小觑啊！【投影】：结论：动能大小与速度和质量大小有关。质量一定时, 速度越大, 动能越大；速度一定时,质量越大, 动能越大。【师】：接下来，我们来玩个游戏，现在需要请1名男生和1名女生到讲台上来，哪位同学愿意参与呢？【游戏1】：我能“穿越”（小球砸沙坑）。注意事项：1、两人通过石头剪刀布，确定手持重的乒乓球；2、只能由静止释放小球，手不能额外施力。步骤1：石头剪刀布确定手持什么球；步骤2：教师规定两人的小球位于沙坑上方同一高度并同时释放，手持重的乒乓球的一方将胜出；步骤3：教师问：将重乒乓球举得更高一些，观察沙坑的大小？【师】：通过这个游戏，你认为重力势能大小与什么因素有关呢？【生】：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。【师】：那么，如果现在我提供以下器材，你们能设计一个科学严谨的实验来验证你的猜想吗？【生】：能【展示活动二】：学生实验：重力势能大小与什么因素有关？【投影】：结论：重力势能大小与物体的质量和被举的高度有关。质量一定时，被举的高度越高，重力势能越大；被举的高度一定时，质量越大，重力势能越大。【游戏2】：比比谁的箭“飞”得最远？【师】：通过自学以及刚才的游戏，你们知不知道弹性势能大小与什么因素有关？具体关系是什么？【生】：弹性势能与物体弹性形变程度有关。物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大。6、课堂小结：【师】：下面请同学们谈谈你们本节课的收获。【生】：了解什么是能量，知道动能的概念.7、巩固训练：师同学们的学习能力真的是非常强，最后我们来巩固一下学习成果。【投影】基础巩固1. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 动 能.2.物体沿斜面匀速下滑，物体的( C ) A动能增加，势能减小 B动能、势能都减小C动能不变，势能减小 D动能、势能都增加 3.空降兵跳伞，在他们离开飞机、打开降落伞之前的一段时间内，其下降的速度越来越大。这一过程中空降兵的( D ) A动能增大，重力势能增大 B动能减小，重力势能减小C动能减小，重力势能增大 D动能增大，重力势能减小4.关于能量的大小，下列说法中错误的是( A )A.运动速度越大的物体，动能也越大B.质量大的物体，动能不一定大C.质量大的物体，其重力势能不一定大D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大【板书设计】动能和势能一、能量：物体能对外做功二、动能:三、势能1.重力势能:2.弹性势能:【课后记