一、牛顿第一定律一、教学目标1知识与技能（1）通过实验探究了解阻力对物体运动的影响。（2）理解牛顿第一定律，能分析理解实际的简单的力和运动的现象。（3）初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的基本关系。2过程与方法（1）经过分析、归纳和推理，建立牛顿第一定律。（2）乐于探究阻力对物体运动的影响，体会研究物理问题的科学方法与过程。（3）主动参与实验活动并观察实验中的现象，积极开展思维活动，会根据现象进行合理地分析、猜想、推理与总结。初步培养学生的推理能力和科学的思维方法。3情感、态度和价值观（1）培养学生动手实验能力(2)培养学生交流、合作和分析概括能力二、教学重点与难点重点：1、了解阻力对物体运动的影响。2、理解牛顿第一定律。难点：分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。 三、教学方法采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。四、教学过程1、新课引入:演示惯性球实验。师问：为什么卡片飞出去了？生答：因为受到了力的作用；师问：为什么球静止不动？生答：因为没有受到了力的作用。说明物体的运动与力有一定的关系。最早研究力和运动关系的是牛顿，今天我们一起学习：牛顿第一定律2、新课教学学生演示实验：学生踏着滑板车前进，最终停下来。师问：为什么会停下来？生答：受到了摩擦阻力的作用。师：说明阻力对物体的运动有影响。探究：阻力对物体运动的影响老师介绍实验器材，学生讨论四个问题：（1）实验中需要改变什么？怎么改变？生：改变阻力；用毛巾面、木板面、玻璃面来改变。（2）通过比较什么来比较阻力对物体运动影响的大小？生：小车滑行的距离，滑行的远影响小。（3）还有什么因素会影响小车滑行的距离？生：小车的速度。（4）怎样控制这一影响因素不变？生：从同一斜面的同一高度滑下，可以控制小车到达水平面时具有相同的初速度。学生实验。数据分析，归纳结论：小车受到的阻力越小，小车运动的路程 越远 。推理：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将 以恒定不变的速度沿直线一直运动下去介绍牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。老师解读牛顿第一定律内容。3、小结4、随堂练习5、作业布置