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教科版二年级下册科学2.3观察与比较 课件(陈老师获奖作品).pptx

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教科版二年级下册科学2.3观察与比较 课件(陈老师获奖作品).pptx

教科版二年级下册,2.3观察与比较,聚焦:利用感觉器官,我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处。,比较下面两幅图,找出5个不同点。,图一,图二,我通过 ,发现图一比图二 。,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,活动一:,通过 听,我通过耳朵听到 的声音,我猜测它是 。,活动二:,根据听到的声音判断是什么物体,并说明理由。,根据听到的声音判断是什么物体,并说明理由。,餐巾纸,硬币,瓶子,活动二:,我通过耳朵听到 的声音,我猜测它是 。,醋,往3杯饮用水中分别滴入不同量的醋,按照颜色深浅排序。,活动三:,综合运用,颜色:深浅:,气味:浓淡:,量的:多少:,多种感官,可以让我们对事物有一个更全面、更准确的了解。,还可以用什么方法进行排序?,你能把把仿真水果挑出来?,活动四:,谁是仿真水果?,(4),(2),(3),(1),香蕉,橙子,柠檬,苹果,(xiang jiao),(cheng zi),(ning meng),(ping guo),我的计划:,我们猜想:仿真水果是 。,方法一:我们小组通过 ,挑出仿真水果,因为它们的 不同。,方法二:我们小组通过 、 ,挑出仿真水果,因为它们的 不同。,方法三:我们小组通过 、 、 ,挑出仿真水果,因为它们的 不同。,.,实验方案:,我们猜想:仿真水果是 。,实验方法:通过眼睛看、鼻子闻、手摸,挑出仿真水果,比较它们的颜色、气味、粗糙程度、软硬情况。,实验要求:,1、等老师发布“开始”的口令后,才正式开始。 2、实验时,要安静有序; 3、实验结果记录在表格中; 4、实验结束,材料员将水果放回抽屉。,实验方案:,我们猜想:仿真水果是 。,实验方法:通过眼睛看、鼻子闻、手摸,挑出仿真水果,比较它们的颜色、气味、粗糙程度、软硬情况。,实验结果:,综合运用了 进行观察,我们认为 是仿真水果。,通过这节课的学习,你有什么收获?,请用以下句式反思一下。 1通过今天的学习,我知道了 。 2我还想知道 。 3我在本节课 做得不好, 做的 比较好。,课后拓展:,请同学们运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等途径与初夏互动,真切的感知初夏的美妙。,谢谢

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