八年级下册生物教学计划北师大版一、指导思想以上级教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。二、工作目标在新课标下，我们生物要实现的是：(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。(5)学生能将生物知识运用到日常生活当中。三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时安排按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。周次教学内容1概要：生物学什么?2第二十一章生命的演化第一节：生命的起源3第二十一章生命的演化第二节：生命的进化4第二十一章生命的演化第三节：人类的起源于进化5第二十二章物种的多样性第一节：生物的分类6第二十二章物种的多样性第二节：原生生物的主要类群7第二十二章物种的多样性第三节：植物的主要类群国庆放假8第二十二章物种的多样性第四节：动物的主要类群9第二十三章生态系统及其稳定性第一节：生物的生存依赖一定的环境10第二十三章生态系统及其稳定性第二节：生态系统概述11第二十三章生态系统及其稳定性第三节：生态系统的结构和功能12第二十三章生态系统及其稳定性第四节：生态系统的稳定性13期中考试期中评卷14第二十四章人与环境第一节：人口增长与计划生育15第二十四章人与环境第二节：关注农村环境16第二十四章人与环境第三节：关注城市环境17第二十四章人与环境第四节：家居环境与健康14第二十五章生物技术第一节：发酵技术15第二十五章生物技术第二节：现代生物技术16复习17复习18期末考试