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沪科版九年级上册物理16.1 电流做功 教案.doc

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沪科版九年级上册物理16.1 电流做功 教案.doc

第十六章第一节电流做功教学设计教材分析:电功对于初中生来说比较抽象,物体做功必须具备两个必要因素。在电学中,微观上有力有距离是做功,宏观上电能转化为其他形式的能量也是做功,这就扩展了功的概念。以后学习电功率、焦耳定律的公式都可由电功公式导出。本节在初中物理电学知识结构中具有综合、扩展和承前启后的重要地位。学情分析:通过机械功的知识迁移,类比的学习电功,降低学习的难度;通过学习能运用W=UIt计算;会通过电能表计算,增强学生节约用电的意识。教学目标:知识与技能1.知道做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。2.知道电功和电能,并能结合生活、生产中的实例进行说明。3.通过探究,知道电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短有关系。4.能运用关系式W=UIt进行计算。5.学读家用电能表,会通过电能表计算电费。6.通过讲解一度电的作用,增强学生节约用电的意识。过程与方法通过实验探究电流做功与哪些因素有关,让学生进一步学习控制变量法。情感态度与价值观通过学习电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系,培养学生节约用电的意识。教学重难点:重点:电功的意义,电功的计算。难点:实验探究电流做功与电流、电压的大小及通电时间的长短的关系。教学方法:科学探究法、讨论交流法、讲授法。教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入新课:提出问题:展示水力发电站的图片,提问:水流能做功吗?为什么?学生回答后,教师追问:电流能做功吗?从而引入课题:电流做功。二、新课教学:(一)、电功:1、定义:电流所做的功叫做电功。交流讨论:电热水壶、电饭锅、电风扇、洗衣机工作时电能分别转化为什么形式的能?2、实质:电流做功将电能转化为其他形式的能量的过程。电流做了多少功,就要消耗多少电能。阅读课文,得出:科学家们经过精确实验数据表明:电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。3、公式:W=UItU: 电压单位用 V (伏特) I : 电流单位用 A(安培) t : 时间单位用 S (秒)4、单位:国际单位:焦耳,简称焦,符号J。实用单位: 千瓦时(俗称度)符号KWh思考:千瓦时的物理意义是什么?千瓦时和焦耳之间的关系是什么?1KWh相当于1KW的用电器工作1h所消耗的电能 1 KWh=1KW1h=1000W3600s=3.6x106J1 KWh=3.6x106J节约用电:先通过图片展示一度电的作用,然后号召学生为节能减排做贡献。例: 一电熨斗的电热丝的阻值为85。接在电压是220V的家庭电路中。求:(1) 通过该熨斗电热丝的电流是多大?(2) 工作90min,该电熨斗消耗的电能为多少?5、推导公式:提示、交流讨论推导公式:(1) W=I2Rt(2) W=U2t/R(3) W=UQ补充:实验探究:(事实验证)W与U,I,t的关系?研究方法( ),(1)W与U的关系?保持( )和( )不变,改变( ),通常组成( )联电路(2)W与I的关系?保持( )和( )不变,改变( ),通常组成( )联电路(3)W与t的关系?通常同一电路,保持( )和( )不变,改变( )出示:泗县供电公司低压客户电费通知单;供电部门根据什么来计算你家电费的?(二)、电能表:展示电能表的图片,让学生思考:1、作用:测量电功(能)的仪器。2、单位:kW h3、铭牌含义:让学生阅读课文,回答出来:220 V 应接在220V的电路中10(20)A 平时允许通过的最大电流为10A,短时间内允许通过的最大电流是20A。50 Hz 应接在频率为50 Hz的电路中3000 rkWh 每消耗1 KWh的电能,电能表转盘转过3000转。思考:电能表转盘转过1转消耗电能为多少KWh?4、读数:5、计算:(1)小明家的电能表在7月底和8月底的示数如下所示,他家8月份消耗的电能是多少?如果一度电0.6元,这个月应付电费_______元7月底:426788月底:44678方法一:W=W末 -W初(kWh)(2)在某个家庭电能表上,写有“220V 2.5 (5)A”以及“2400r / kWh“等字样,它们各表示什么意思?如果发现电能表表盘转动20圈,则家庭电路消耗多少焦耳的电能?方法二:标“n r / kWh”字样的电能表转过m周消耗电能:W= 1/nm(kWh)三、达标检测:1、电炉工作时,消耗了100J的电能,它表示的是有100J的电能转化为( ),意味着电流做的功是( )J。2、 小明家的电能表在2月底和3月底的示数如下所示,他家3月份消耗的电能是多少?如果一度电价格是0.5元,那么他们家3月份电费是多少?2月底:622723月底:632943、关于电功,下面说法正确的是()、用电器通电的时间越长,电流所做的功越多、通过用电器的电流越大,电流所做的功越多、用电器两端的电压越大,电流所做的功越多、电流做了多少功,就用多少电能转化为其他形式的能四、本课小结:本节课我学到了哪些知识?五、作业:P120 2,4六、板书设计:第一节 电流做功(一)、电功: (二)、电能表:1、定义 1、作用2、实质 2、单位3、公式 3、铭牌含义4、单位 4、读数 5、推导公式 5、计算 七、教学反思:6

注意事项

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