燃烧 燃料 复习课一、教学目标 1、 复习燃烧的概念，归纳所学知识中的放热反应。2、复习燃烧的条件，归纳所学知识中的需要几个条件同时具备才能发生的化学反应。3、要求学生根据燃烧的条件归纳灭火的原理与方法，了解火灾自救的方法；并由对燃烧条件的理解推出促进燃烧的方法。二、教学重点、难点1、燃烧的条件和灭火的原理与方法2、以燃烧的概念和条件为起点，归纳所学知识中的放热反应和需要几个条件同时具备才能发生的化学反应。培养学生的知识归纳能力和发散思维能力。三、教学过程1、引入复习我们今天来复习燃烧、燃料的有关知识2、复习过程提问请同学们回忆一下，什么是燃烧？学生回答后归纳燃烧的特征：发光、发热、剧烈、化学反应。练习：下列关于燃烧的说法正确的是（ ）A燃烧一定有发光发热现象B有发光发热现象的一定是燃烧C燃烧时一定有火焰产生D燃烧时一定有气体放出提问根据燃烧的定义，我们知道燃烧是放热反应，下面请大家回忆一下，在 我们所学的知识中，哪些反应是放热的？学生讨论回答后归纳氧化反应、中和反应、金属与酸的反应、生石灰与水的反应提问1、是不是任何物质、任何情况下都会发生燃烧呢？2、请同学们回忆一下，燃烧需要哪些条件呢？3、是不是只要具备这几个条件中的任何一条，燃烧就可以发生呢？学生讨论回答后归纳燃烧的条件：1、可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到可燃物的着火点。三个条件必须同时具备，缺一不可。提问燃烧需要三个条件同时具备才能发生。那么在我们学过的知识中，哪些化学反应是需要几个条件同时具备才能发生的？学生讨论回答后归纳1、铁生锈条件 2、金属与酸反应条件 3、金属与盐反应条件 4、复分解反应 提问根据燃烧的条件，假如发生火灾时，我们有什么方法灭火呢？归纳 灭火的原理和方法：灭火的原理：（1）隔绝氧气（2）降低温度至着火点以下（3）可燃物与火源隔离灭火的方法：1. 降低温度至着火点以下也叫冷却灭火：对一般可燃物来说，能够持续燃烧的条件之一就是它们在火焰或热的作用下达到了各自的着火温度。因此，对一般可燃物火灾，将可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会中止。水的灭火机理主要是冷却作用。2. 隔绝氧气灭火：各种可燃物的燃烧都必须在其最低氧气浓度以上进行，否则燃烧不能持续进行。因此，通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用。通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用。3.隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。火灾中，关闭有关阀门，切断流向着火区的可燃气体和液体的通道