第三单元 各具特色的区域生活 第五课 干旱的宝地第1课时 石油宝库课题 石油宝库单元三学科人文地理年级七年级学习目标1.能够说出波斯湾地区的地理位置。2.能够分析波斯湾沿岸干旱地区的自然环境特点和石油资源带给该地区的变化。3.会利用各种图表信息来更理解海湾地区的人类生活和社会经济发展；针对发展中存在的问 题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。重点波斯湾地区的石油资源及其给该地区带来的变化。难点石油资源带给波斯湾地区的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课时事播报：2019年6月26日，伊朗成功击落一架RQ-4“全球鹰”高空无人机，借此向美国展现了强硬的态度以及反击的实力。学生思考为什么这里纷争不断。通过时事播报，激发学生学习的兴趣，同时说明波斯湾地区是一个纷争不断的地区。讲授新课自主学习：波斯湾地区的位置。总结：读图分析：波斯湾地区自然环境特点（从气候、地形、河流等方面分析）？总结：1.波斯湾地区属于热带沙漠气候，终年炎热干燥。河流稀少，主要河流有底格里斯河和幼发拉底河。2.波斯湾地区地形以高原为主知识迁移：你知道波斯地区人口组成吗？总结：波斯湾地区主要是阿拉伯人，属于白色人种，语言是阿拉伯语，信仰伊斯兰教。承转：这样一个水资源短缺、高原沙漠的环境，当地人靠什么生活？总结：石油。讲述：石油被称为“黑色的金子”、工业的血液。读“中国石油进口构成图”提出问题：你知道在中国石油进口的国家之中有哪些是位于波斯湾地区的？总结：沙特、伊朗、阿曼、伊拉克、科威特等。读图分析：1.石油集中分布在什么地区？2.波斯湾地区哪些国家的石油资源比较丰富？3.人们为什么把波斯湾地区誉为“世界石油的宝库？”总结：1.石油主要分布在波斯湾及其沿岸国家和地区。2.伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国3.因为波斯湾地区是世界上石油储量最大的地区。承转：波斯湾生产的石油是如何向外输出的呢？假如你是某产油国销售部的经理，你认为石油主要的销售市场应该在哪里？沿途会经过哪些重要的运河、海峡？哪一个市场需求量最大？总结：知识延伸：石油受国际市场的影响比较大，假如国际市场石油价格暴跌，哪些国家和地区将受到严重损失？哪些国家或地区会大受其益？总结：波斯湾地区的产油国会受到损失，如沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克等；西欧、日本、美国、中国等石油进口国将大受其益。追问：为了应对国际市场的变化，这些产油国采取了什么措施呢？总结;欧佩克 (OPEC) 即石油输出国组织，成立于1960年，目前拥有12个成员国。宗旨：协调和统一各产油国的利益，并维持原油价格及产量。捍卫石油资源国的权益。提出问题：世界各地经济的发展水平差异很大，那么波斯湾地区国家的人均收入，有什么差别？为什么会有这种差别？总结：1.石油资源丰富国的人均国民收入远远高于石油资源少的国家。2.依靠石油输出！追问：那么石油究竟给波斯地区带来了哪些方面的影响呢？总结：首先，石油增加了波斯湾地区人民的收入。其次，在城市建设、学校建设、发展现代化农业、医疗设施的完善等方面发挥着重大的作用。欣赏：用石油财富打造的世界最奢华的城市沙漠都市迪拜棕榈岛，被誉为“世界第八大奇迹”，大规模的填海造地，规划崭新的城市，这一切的背后，就是强大的石油美元在支撑。学生自主学习波斯湾地区的位置，并分析它的特点。学生自学小斯湾地区的自然环境特征（气候、地形、河流等方面）。阅读材料，理解石油对于当今社会的重要性。自主学习：波斯湾地区的石油的分布。合作探究：波斯湾地区石油向外输出的路线。结合材料分析石油对波斯湾地区国家的影响。学生阅读图文数据以及图片资料，充分认识石油给波斯湾地区部分国家带来的巨大利益以及社会的面貌的变化学生欣赏图片。通过自主学习，认识波斯湾地区的地理位置，并能够巩固所学。锻炼学生分析问题的能力。并深切体会在干旱的自然环境下，水资源的重要性。通过阅读材料，结合现实生活，充分的理解石油对我们生产和生活的重大影响。通过自主学习，了解波斯湾地区石油的分布以及特点。培养学生合作的意识，并锻炼学生语言表达的能力。通过了解石油对波斯地区国家经济的影响，充分认识到国家经济发展要未雨绸缪，发展多元化的经济。锻炼读图分析的能力，并能综合运用。通过欣赏图片，活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。课堂小结通过本节课的学习,我们了波斯湾地区的自然环境特征，以及在干旱的自然环境依靠丰富的石油资源而发展起来的国家。同时，我们也要树立危机观念，以及可持续发展的观念，不能单纯的依靠某种自然资源，而是要发展多元化的经济。板书