第2课时 绘制平面草图教学目标1、熟悉鼠标左键、右键和滚轮的操作。2.应用草图绘制命令绘制基本图形。3.应用草图绘制命令绘制自定义曲线。4.应用草图编辑命令修改图形 教学重点和难点1.教学重点。应用草图绘制命令绘制基本图形、自定义曲线，应用草图编辑命令修改图形。2.教学难点。应用草图绘制、草图编辑命令灵活绘制图形。 教学准备教学广播系统、浏览器、windows XP教学过程一、引入1.引导学生观察教材第7页图2-1.提问：请同学们思考，这些图案是什么?各自有什么特点呢?2.总结：这三张图上的图案分别是“L”形体、青年志愿者标志、五角星图标，充分体现着曲线的柔美、直线的刚硬。 3.提问：这三幅作品，和用纸笔或一般的平面绘图软件所绘制的图形相比，不同之处在哪里?4.总结：这张图上的图案都是立体的。5.出示课题：平面草图手巧绘。二、新授（一）熟悉鼠标的操作(5分钟) 演示讲解：鼠标的使用方法。单击鼠标左键：选择对象。(2)按住鼠标右键并移动鼠标：旋转视图。(3)对滚轮的操作。滚动：放大或缩小视图。按住并移动鼠标：移动视图。单击：确认操作。绘制规则图形(7分钟) 1.布置任务：请同学们参照教材第89页或微视频，分小组交流讨论，绘制矩形草图。巡视指导。2.提问：同学，你完成得又快又好，请你与大家分享一下你的思路。转播学生操作过程，点评或者纠正、补充。3.提问：绘制矩形时，如果想对当前的位置和尺寸进行修改，应该怎么操作呢?总结并演示：和绘制的方法一样，有两种方式：粗略设定；精确设定。4.提问：草图绘制过程中的两个“”按钮，哪位同学能告诉大家它们的功能有什么不同吗?分析：单击、按钮是结束当前轮廓的绘制，单击丫按钮是退出草图编辑模式，封闭轮廓线会转化为面。尘华5.布置任务：参照教材第10页图2一6，绘制椭圆形、正多边形及其他规则形状。巡视指导。（二）平绘制自定义曲线(7分钟) 1.展示：应用多段线命令与通过点绘制曲线命令分别绘制的图形。提问：这两种命令有什么不同?总结：不同之处是多段线命令在点与点之间连接的是直线，通过点绘制曲线命令在点与点之间连接的是曲线。2.操作演示：应用通过点绘制曲线命令绘制爱心形状。3.布置任务：参照教师演示和教材第10页的内容，绘制爱心形状和直角形状。巡视指导。4.提问：绘制时，如何修改绘制错误的地方?同学，你来说说。总结：通过拖拽图形端点改变形状。（三）绘制三角板(8分钟) 1.展示：等腰直角三角板的图片。提问：怎么利用3 DOne绘制出标准的等腰直角三角形呢?总结：可以利用多段线命令“一步到位”绘制，长度参考网格线刻度；也可以借助带有对角线的正方形，通过修剪命令删除多余曲线得到。2.布置任务：参照教材第1112页，绘制等腰直角三角形。巡视指导。3.提问：很好，大家都画出等腰直角三角形了。请思考一下，怎么快速画出内部的小三角形呢?分析：除了再次重复同样的绘制操作外，还可以通过偏移曲线命令得到。4.布置任务：参照教材第12页图2一10，绘制等腰直角三角板的形状。巡视指导。三、创新活动(8分钟) 提示：1.绘制带半圆形量角器的三角板，“一尺多用”。2.为了避免尺子尖锐部分伤人，可通过链状圆角命令使边角圆滑。巡视指导。