第一课 采录音频做素材,学习任务,1.认识录音设备。 2.用录音机软件录音 。 3.了解常见音频储存格式及特点。,开阔视野,声音是由物体振动产生的声波，是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官感知的波动现象。这种声波可以通过录音设备采集。 计算机中有一个被称为声卡的设备，如图所示，可以将录音设备录制的声音转换成数字音频，保存在计算机里，也可以将数字音频转化成声音通过扬声器播放。,开阔视野,电脑中的声卡,录制声音的软件很多，操作也越来越方便，在“附件”程序组中就有一款“录音机”软件。,集成的声卡芯片,探究活动,古诗是我们早读课必读的内容。如果我们把每次诵读的内容录制下来，编辑后再展示出来，一定是件有意义的事情。从本课开始，我们以“古诗吟诵”为主题制作一个音频作品。,活动主题：录制我的古诗吟诵,在录制声音前需要准备录音设备，如图所示，是我们身边常见的录音设备。,智能手机,数码摄像机,数码相机,录音笔,麦克风,带话筒头戴式耳机,活动主题：录制我的古诗吟诵,图中的哪些录音设备在录音时需要与计算机连接？ 如图所示，可将麦克风和耳机与计算机连接。,1.连接录音设备,活动主题：录制我的古诗吟诵,录音设备连接到计算机后，就可以录音了。使用“录音机”软件录一段古诗清明的吟诵，将音频文件命名为“清明”，并保存到“文档”文件夹中。,2.录制故事吟诵,活动主题：录制我的古诗吟诵,“录音机”对话框,(1)单击“开始”“程序”“附件”“录音机”，打开“录音机”对话框，如图所示。,活动主题：录制我的古诗吟诵,(2)单击“录音机”对话框的“开始录制”按钮，就可以对着话筒朗诵诗词。开始录音后，“开始录制”按钮变为“停止录制”按钮，录制时间由0：00：00开始变化，如图所示。,“录音机”对话框,活动主题：录制我的古诗吟诵,(3)朗诵完毕，单击“停止录制”按钮，录音结束，弹出另存为”对话框，如图所示。如果要继续录音，单击取消”按钮，再单击“继续录制”。,活动主题：录制我的古诗吟诵,(4)在“另存为”对话框中，输入录制音频的文件名，单击“保存”按钮，以默认的保存类型保存音频文件，如图1-8所示。,保存音频文件界面,活动主题：录制我的古诗吟诵,选择保存类型就是确定音频在计算机中存储与加工的文件格式。计算机中常见的音频文件格式与特点如下表。,活动主题：录制我的古诗吟诵,录制完成后，我们可以用音频播放器播放录制的音频文件，试听录制的效果。,1.播放录音，试听录音效果,用“Windows Media Player”播放器播放刚录制的音頻。,活动主题：录制我的古诗吟诵,试听后，如果发现音频播放的声音很小，或者没有声音。议一议，可能是什么原因？该如何解决？ 检查录音设备设置，调节录音设备设置中的“麦克风音量”与“麦克风加强”两项参数后，再录音与试听，直到调节到恰当的录音设置,创新活动,活动评价,通过本节课的学习，谈一谈你有哪些收获呢？,你的收获,课堂小结