第二课 编辑音频出效果,学习任务,1.裁剪音频文件。 2.拼接音频文件。 3.调整音量。 4.消除噪音。,开阔视野,在许多影视作品、音乐作品及多媒体作品中，人们都会使用音频编辑软件对其中的声音进行编辑处理。,音乐制作室与音频编辑,探究活动,计算机中的录音机软件只能进行音频录制，不能用于对音频进行加工和处理，所以如果我们想对音频文件进行加工和处理，就要选择其他的音频处理软件。用于编辑音频的常见的工具软件有 Adobe audition、Samplitude、Gold wave等Adobe audition是专业的音频编辑器软件，简称Au软件，提供音频混合、编辑、控制和效果处理等许多音颍处理功能。在Au软件中，可以使用软件自带的录音功能录制音频。录制完成后可直接进行试听，再进行编辑。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,（1）启动Au软件,1.用Au软件录制古诗吟诵,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,(2)在“编辑器”窗口，单击红色圆点的“录音”按钮，在弹出的“新建音频文件”对话框中输入文件名，选择单声道，单击“确定”按钮，开始录音，一位同学对着麦克风朗诵诗句。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,(3)朗诵完毕，再单击红色圆点按钮，完成录音。 录音完成后，录制的音频文件名出现在左侧文件列表中，右侧的编辑窗口中会出现音频文件的波形图。 利用“新建文件”功能再次新建一个音频文件。运用上述方法，分别将两位同学的朗诵音频文件命名为“（古诗名）1和“（古诗名）2”。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,播放录制朗读的音频文件，在编辑器窗口中，有一根红色指针沿着时间轴在音频波形图上从左向右移动，借助这根指针，很容易找到想要裁剪的音频文件起止位置。再用“剪切”“粘贴”功能，将找到的音频波形图粘贴到目标音频文件的窗口，实现音频文件的裁剪与拼接。,1.裁剪与拼接音频文件,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,【1】裁剪。,（1）在文件列表中双击“（古诗名）1”，切换到“（古诗名）1”音频编辑窗口，单击播放按钮，试听录制的音频，寻找要裁剪的音频文件。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,（2）打开标记列表，单击“添加提示标记”工具，在要裁剪的音频波形图上添加“开始点”和“结束点”标记。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,（3）拖动鼠标选取两个标记之间的波形图，执行“剪切” 命令，如图所示。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,【2】连接。,（1）单击“文件”“新建”“音频文件”，在弹出的新建音频文件”对话框中输入文件名（古诗名），如“古朗月行”，用于拼接音频文件。 （2）在音频编辑器中，执行“粘贴”命令，将“（古诗名）1”裁剪的部分诗句粘贴到当前编辑器中。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,（3）用上述方法将“（古诗名）2”音频文件中的部分诗句朗诵裁剪下来，粘贴到用于连接音频的编辑窗口中，使两部分诗朗诵音频文件拼成一首完整的诗朗诵音频文件，如图所示,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,不同的人朗诵诗句，由于其自身发音、操作等因素，导致两段音频的音量不一致，连接到一个音频文件后，需要调节成统一音量。可以通过调节音频文件波形图的振幅大小，来调节音量的大小。,3.调节音量,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,（1）单击菜单栏中的“视图”，勾选“显示HUD”，编辑窗口中显示振幅调节器，如图所示。,振幅调节器界面,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,（2）选中一段需要调整音量的波形图，左右拖动振幅调节器，观察音频波形图的振幅变化，同时试听音量的改变，到音量适宜为止。,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,在试听录制的音频文件时，会听到一些嗡嗡声，这是录音环境中还有其他杂音造成的，称为噪音。如何尽可能地消除这些噪音，使录制的音频更清晰，声音更悦耳？用Au软件的消除噪音功能，可以快速消除音频中的噪音。,4.消除噪音,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,在连接音频的编辑窗口中，单击菜单栏中的“效果” 降噪/修复“自适应降噪”，如图所示，弹出“效果-自适应降噪对话框，单击“应用”按钮，消除当前音频文件的大部分噪音。,效果-自适应降噪对话框,活动主题：编辑我的古诗吟诵音频,5.保存音频 这个编辑好的音频文件需要作为后续课程中制作音频作品的素材，因而将它保存为波形文件格式。 单击菜单栏中的“文件”“存储”，在弹出的“存储为”对话框中输人文件名，选择“.wav”的波形文件格式，如图所示。,保存音频文件界面,下载三首自己喜爱的歌曲，将每首歌中最精彩的那段裁剪下来，合成一首歌曲联唱的音频作品，作品完成后让大家一起欣赏。,创新活动,活动评价,通过本节课的学习，谈一谈你有哪些收获呢？,你的收获,课堂小结