第8课时 组接镜头串主题教学目标1.熟悉Windows movie maker软件界面。2.学会在 Windows Movie Maker 中导入、拆分、合并、保存视频文件。3.能够区别保存视频文件和保存项目文件的不同之处。教学重点和难点教学重点学会在Windows Movie Maker 中导入、拆分、合并、保存视频文件。教学难点理解保存视频文件和保存项目文件的区别教学准备1.教学环境。硬件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。软件环境：Windows7操作系统、视频播放器、Windows Movie Maker。2.教学资源。教学课件、视频素材。教学过程1、 导课（4分钟）1.欣赏同学们课后拍摄的视频文件。2.为了得到更满意的视频作品,我们常常要对视频进行再编辑,视频的编辑通常指视频剪辑,包括切割、合并、删除多余视频片段等内容。3.显示课题:第8课 组接镜头串主题二、认识Windows Movie Maker软件的窗口界面（6分钟）1.课件出示教材 P67 图 8-1:视频编辑软件有很多,简单快捷的有快剪辑、会声会影,专业级别的有 Adobe Premiere、EDI-US 等。接下来,我们以 Windows Movie所提 Maker 为例来学习视频的基本剪辑功能。2.指导学生阅读教材 P68-P69 的内容, 了解 Windows Movie Maker 软件的窗口界面。3.布置实践任务:指导学生自主探学习,小组讨论,运行 Windows Movie Maker 软件,熟悉其各个组成部分,了解其功能。4.教师演示介绍 Windows Movie Maker 的窗口界面,并演示开关“电影任务窗格”、转换“收藏窗格”、转换“情节提要”和“时间线”界面等。三、导入、剪辑、合并、保存视频（20分钟）1.分析并介绍剪辑视频作品的操作思路:以学校教学大楼画面为例。课件展示操作思路:分别选取“教学大楼正面. avi”和“教学大楼背面. avi” 中拍摄稳定的视频片段5 秒时长,最终合并成含有教学大楼的正面和背面一个完整视频文件。2.教师演示介绍操作步骤:(1)导入视频;(2)寻找剪辑的起止点:观看视频找剪辑的起、止点(3)剪辑视频;(4)将剪辑好的视频拖到情节提要剪辑框。3.布置任务:根据“教学大楼”文件夹中的视频素材,参照教材P69-P70操作内容,小组协作学习,探究视频的编辑操作。4.巡视、个别辅导,关注学生能否理解剪辑视频片段的操作,即剪掉什么,保留什么。必要时集体点评、讲解。对操作好的现象给予表扬、鼓励,以激励学生的积极性。5.引导学生参照教材P70P71尝试合并、保存视频。6.可能出现的问题:保存视频作品时存成项目文件。7.选择操作正确学生演示合并与保存视频。8.教师小结介绍合并、保存视频作品的操作思路：(1)导入所需视频片段,根据需要适当剪辑；(2)将视频片段按需要的顺序拖到情节提要中；(3)保存视频作品。9.演示保存视频片段的操作:电影任务窗格完成电影保存到我的计算机。生成视频文件格式为wmv。10.介绍保存项目文件与保存视频文件的区别。四、创新活动（5分钟）1.以小组协作的学习方式,探究、实践教材P72的创新活动2.从自己拍摄的校园生活视频资料中选取需要的视频进行剪辑,创作一段我的校园生活视频作品五、展示与评价（5分钟）1、展示：小组内展示创作的我的校园生活视频作品，并推荐一位同学在班内展示。2、引导学生说一说，这节课学会什么？有哪些收获？3、归纳总结本节课的内容。完成教材P72的活动评价表