综合活动2 星际城市我来绘,活动任务,任务内容： 综合应用“我是计算机小画家”单元所学的计算机绘图方法与技巧绘制科幻画。,活动任务,任务说明： 围绕畅想未来科技主题，确定作品主题，构思作品的主体画面。 规划作品中各种元素的布局，绘制作品草图 根据草图，用计算机绘画，实现所构思作品的效果。,任务分析,围绕科幻画的主题，充分体现科技元素，突出主体画面，充分考虑主体画面所占的比例大小。绘制前要思考计算机绘画的步骤，熟悉所需的绘图工具及可以应用的绘图技巧。,探究活动,茫茫宇宙，浩瀚星空，大自然中有太多的奥秘牵动着人们的好奇心，催促着人们不停地探索追寻。未来，也许人类能够在外太空建造城市，实现移居外太空的梦想。,活动主题：绘制星际城市,通过对科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、科学技术发展的遐想，这类绘画作品就是我们通常所说的科幻画。,1.什么是科幻画,太阳能旋转实验室,太阳能旋转实验室创作想法：能否在宇宙里建造个能够吸收大量太阳能的旋转实验室，利用太阳能来造福地球，如制造环保能源汽车、吸收废气、定期消灭有害细菌等，让我们生活的地球环境变好。,活动主题：绘制星际城市,活动主题：绘制星际城市,外星人科幻画，是少儿对地球以外的生物外星人的大胆幻想。其创作想法：地球以外的星球是否有跟人类一样的生物呢？有星星、山川、河流？外星人长得和我们一样吗？,外星人,2.科学画选题与构思,活动主题：绘制星际城市,科幻画不是普通的幻想，今天的幻想，可能会成为明天的现实。实现这个幻想，需要多少天、多少年？也许会很长，也许会很短科幻画的选题要有科学性和创新性。,活动主题：绘制星际城市,科学性 立足于生活，表现内容符合生活实际，科技源于生活。 主题应该具有一定的科学依据，能够运用正确的科学原理。通过未来科学技术的发展，你的想法将来可能会实现。 不一定局限在当前我们所知道的科学技术，更要关注科学技术将来的发展方向：允许对未来科学的发展进行大胆想象。,创新性 从生活实际出发，从解决生活中的实际问题入手，关注社会现状，大胆质疑，发现不足之处，找出需要解决的问题，大胆想象可能的解决问题方法。 畅想科学领域的发展趋势，大胆想象未来希望达到的科学目标与理想社会。,活动主题：绘制星际城市,活动主题：绘制星际城市,科幻画可参考主题 探索宇宙：太空城市，月球城市，改造星球、木星、火星等。 地球环保：植被、水土保持、生态平衡、防治污染等。 新型生活：未来居住、未来交通、未来食品、未来工具等。 新型能源：太阳能利用、风能水能利用、废品利用等。 人工气候：全球气候调节、居室气候调节等。 生物工程：克隆、基因工程等。 信息传递：新型计算机、人工智能、云端信息传输等。,活动主题：绘制星际城市,想法一：地球人口急剧增长，地球环境遭到了严重的破坏，许多资源面临枯竭。为了找到新的适合人类居住的星球，人类开始探索之路随着科技的高速发展，未来可能会有一天，我们将乘宇宙飞船从地球飞向外太空，观看外太空。在外太空创建城市，建造现代化建筑与设备，在外太空安居乐业，幸福生活。,围绕未来星际城市科幻画主题，分组开展交流讨论活动，谈谈自己的想法。,活动主题：绘制星际城市,想法二：随着人们对太空的探索和科学研究的发展，在未来登太空再也不是宇航员才能完成的了，人们去太空就像出门旅游一样方便，坐着飞船可以去各个星球吃饭看表演，甚至与外星人交朋友。未来，我们还可以在木星、土星上建造城市，供大家游玩、居住。,根据讨论结果，构思科幻画作品，设计作品规划表。参考表作品规划表范例，在表中进行填写。,活动主题：绘制星际城市,活动主题：绘制星际城市,作品规划表,作品构思后，可以先以草图的形式呈现，对画面各元素进行大致布局。草图可以是纸质草图，也可以是计算机绘制草图。,活动主题：绘制星际城市,设计遨游星际城市,纸质草图,活动主题：绘制星际城市,计算机绘制草图,活动主题：绘制星际城市,先设置画布的大小，然后根据构思与草图，采用计算机绘图技能，将画面元素绘制出来。,4.绘制遨游星际城市主题画,活动主题：绘制星际城市,（1）画宇宙飞船与地球。,活动主题：绘制星际城市,（2）画宇宙员。,活动主题：绘制星际城市,（3）画小火箭。,活动主题：绘制星际城市,（4）画空中楼房。,活动主题：绘制星际城市,（5）画星球。,（6）画飞碟。,活动主题：绘制星际城市,完整作品参考如图,创新活动,欣赏作品，领会作者的创作思想与画图技法，展开科学幻想，构思绘制更多的科幻画作品。,活动评价,1.交流与展示 （1）以小组为单位开展计算机科幻画展示、交流、评价活动。由小组成员轮流介绍自己的绘画作品，其他成员对他人作品进行评价，推选小组内优秀计算机科幻画作品。 （2）以班级为单位开展优秀计算机科幻画展示、交流评价活动。,交流总结,交流总结,完善作品 根据他人的评价以及自己的收获与反思，修改完善作品，并打印作品参加班级计算机科幻画展出。,3.收获与反思,交流总结