第1页：用线条和箭头记录圆点的运动形式：用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线：小球冲出平整的桌面后的运动路线：第2页：根据课文图表,将下列动物按照运动的快慢,将其编号和奔跑时间排列名次。猎豹(5 秒) 兔子(9 秒) 羚羊(6 秒)斑马(8 秒) 大象(12 秒)黑熊(10 秒)名次动物编号奔跑100米所需时间（秒）第一名5秒第二名6 秒第三名8 秒第四名9 秒第五名10秒第六名12 秒记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次,并选择其中1次数据进行比较。第3页：1.根据课文图表中交通工具运动的快慢,将其编号和间排列名次。喷气式客机 (900千米) 汽车 (120千米)快艇(100千米) 轮船 (45千米)自行车(15千米)高速列车(300千米)名次交通工具编号1小时内通过的距离（千米）第一名900千米第二名300千米第三名120千米第四名100千米第五名45千米第六名15千米2.记录两名同学在相同时间内运动的距离,并进行比较。相同的时间（秒）运动的距离（厘米）甲同学10200（厘米）乙同学220（厘米）结论：通过测量和比较，我们发现乙同学比甲同学运动得快。3.虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较。第4页：1.设计过山车的轨道路线。2.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。第5页：认真观察蚕卵的样子，将观察结果用图画用文字记录下来。我的观察记录画出你看到的蚕卵用文字描述你你看到的蚕卵大小：像细粒芝麻,宽约1毫米,厚约0.5毫米。形状：椭圆形,略扁平,一端稍尖。颜色：刚产下时为淡黄色或黄色。其他：蚕卵外层是坚硬的卵壳,里面是卵黄与浆膜。第6页：鸡蛋的内部结构：蚕的变化记录表:第7页：用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物：观察蚕蛾的样子,标出蚕蛾的各部分结构：第8页：生物与非生物的区别：第9页：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？记录在下面的维恩图中。做影子变化的模拟实验，画出不同实验方法和影子的变化。第10页：记录模拟制造环形山实验后的“月球表面”。关于月球，你还关心什么问题？把它们写下来。1、人类是什么时候第一次登上月球的?1969年7月21日11时56分20秒2、哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球?美国的阿姆斯特朗。3、关于月球的来源有哪些说法?月球被俘获说,地月同圆说,地球分裂说,月球-宇宙飞船说。4、你知道月球上有哪些可以利用的资源?月球土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场。5、人造月亮是怎么回事?模仿月球反光的特点在地球制造出很大的镜子反射光线6、月球和地球相距多远?384401公里。第11页：我的课堂活动记录：1、模拟海边观察船的现象。2、记录正方体和球体投射的影子。模拟实验说明地球的形状是：球体。模拟实验说明：比如：鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。第12页：1、找一张世界地图，认真观察地图，你认为陆地与海洋相比，哪个面积大？我的观点：海洋面积大。2、将透明计算纸覆盖在一张合适的世界地图上，数出陆地面积和海洋面积所占的格子数。我的结论