八年级生物下册用药和急救教学设计教学目标：1、学会区别处方药和非处方药。2、学习掌握一些安全用药的常识，急救一般步骤。3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4、学会人工呼吸，胸处心脏挤压具体操作方法。 5、分清楚出血三种情况学会对出血进行初步止血处血。教学重点：概述安全用药、急救的常识教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用，方法人工呼吸，胸处心脏挤压具体操作方法教学准备：学生课前搜集药品的使用说明书课时安排：一课时教学方法： 提问的方式，小组讨论。教学过程：激趣导入：1、俗话说“人吃五谷杂粮哪有不生病的”，从小到大，生病了难免要吃药，可是有的人为了让自己尽快好起来，加大了药量，这样做好吗？（学生自由回答）2、 出示幻灯片：这些人因为用药不当，导致耳聋，导致牙齿变色。你能对药物做出怎样的评价呢？一、自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题（5分钟）1.什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？2.什么是处方药和非处方药？3.设计小药箱的药物清单。二、用药 1、什么是用药安全(指名回答，并齐读)根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。2、区分处方药和非处方药a、了解什么是非处方药。b、了解处方药c、出示幻灯片，区分两类药物3、家庭小药箱 a.外用药品及器材 一般家庭应该贮备创可贴、消毒棉签、止血纱布、胶布、绷带、棉球、碘伏或75%医用酒精 尖头镊子、小剪刀、手电筒、血压计、体温计等。 b、感冒药 c、止咳化痰药 d.、胃肠道用药 f、外用药4、药品说明书出示幻灯片新速效感冒片说明书 指名学生回答：药物说明书最引起你注意的是什么？5、讨论：a你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?b你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗?你是怎样分辨的?三、急救1、出示幻灯片： 在日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害。溺水、昏厥、骨折、外伤出血，遇到这些情况你该怎么办呢？2、设置情景，思考回答。情景一：当你在公共场所遇到一位老人突发心脏病时，你会怎么办？情景二：当你遇到有人溺水，救上来后呼吸停止，你会怎么办？情景三：假设你遇到的溺水者，不仅停止了呼吸，连心脏跳动也停止了，这时你该怎么办？情景四：当手不小心被划破时，你做些什么？情景五：遇到有人腿部或者颈部受伤，出血不止时你该怎样帮着他？3、 具体做法a、 医疗急救电话120的拨打方法 打电话的注意事项：（1）病人发病时的具体地址，性别，大约年龄。（2）病人目前最危急的情况，如呼吸困难、神智不清、大出血等。（3）如果还有时间，询问相关的急救方法 4、模拟场景，角色扮演我们学着打一个电话情景：家里只有你和奶奶两个人，奶奶有心脏病史，突然发作，晕了过去，你该怎样打急救电话？（1）讨论交流（2）学生表演5、人工呼吸和胸外心脏挤压（1）针对情况：因溺水、煤气中毒、或触电等意外情况突然停止呼吸。常用方法口对口吹气法（2） 当有人因溺水而停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救，最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。问：进行人工呼吸时，应该如何操作？每分钟吹气多少次才合适？怎样判断人工呼吸有效？学生小组讨论时，适时提出问题或补充，如：为什么要捏紧被病人的鼻孔？阅读教材相关内容，以小组为单位，讨论交流，对表述最佳的一组进行表扬溺水者急救方法：、使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松、清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。、救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧被病人的鼻孔（为了避免气体从鼻腔漏出），然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入频率：每分钟吹气的次数是1520次，与人的呼吸频率相同。 若被抢救者的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能从口部排出，则证明人工呼吸有效。6、 如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。问：人工胸外心脏挤压的操作要领是什么？一般每做一次人工呼吸，需要做几次心脏挤压？怎样判断抢救有效？7、出示视频 学生观看8、出血处理1、外出血和内出血2、回忆七年级知识，说出三种血管出血的情况及止血的方法血管名称血液颜色出血现象止血措施毛细血管出血静脉出血动脉出血3、小活动：假定一位同学上臂受伤出血（用彩笔画伤口位置），请另一名同学前来救护包扎，并讲明怎样判断包扎位置？（近心端或远心端）日常生活中小伤口创可贴正确用法同学演示四、小结并完成反馈练习：画龙点睛1药物可分为两类，一类是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物叫做 药；一类是不需要凭医师处方即可购买，按说明书服用的药物叫做 药。2最常用的人工呼吸法是 法，如果病人同时心跳停止，则应同时做 。3外出血可分为 出血、 出血和 出血三种。4非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 。慧眼识珠1当你的同学在校园内踢足球时，不小心跌倒而可能发生骨折，下列做法最不可取的是（ ）A马上把他抬起来上医院 B马上向有关老师报告C尽快拨打“120”急救电话D先询问他“有没有事？”后再做决定2判断是否动脉出血，要看（ ）A出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出B出血时，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出C出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出D前三种情况都有可能发生3下列关于“人工胸外心脏按压”的操作要领，错误的一项是（ ）A按压时，救护者要站在病人的左侧。B救护者双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按。C应按压病人的胸骨下端，使其下陷35厘米，然后放松。D每做一次人工呼吸，就做一次心脏按压，反复地进行