第六单元 房屋照明电路第一课 安装房屋照明电路一、教学目标1.科学知识知道房屋照明电路是根据人们的需求进行设计和安装的。知道模拟安装房屋照明电路之前，要根据用途并运用已学电路知识进行图纸设计和施工设计，然后照图、按序安装。2.科学探究根据所选房屋的用途（需求），能考虑可利用的条件和制约因素，依据电路知识进行设计，并不断改进和完善。根据设计的电路图，选择合适的工具安装电路，然后交流评估成果。3.科学态度、STSE积极参与到设计安装房屋电路的活动中，学以致用，分工合作，客观评价，善于倾听意见。二、教学准备教师准备：教学课件。学生准备：大纸盒、电线、灯泡、开关、电池、胶布、剥线钳、记录笔、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）看单元也画面，读小诗：灯光照亮了小屋，灯光指挥着交通，灯光描绘着建筑的色彩；各种各样的灯,都经过了精心的设计和安装。（2）讲述：这些漂亮的灯都是怎么设计和安装的呢？你想知道吗？让我们从熟悉的房屋照明来探究吧！（3）课件展示教材P66的两幅图。（4）交流：观察上面的两幅图。房间中哪些地方有照明灯和开关。推测一下，埋在墙里的电路可能是什么样的呢？（5）学生自由发言。（二）新课学习1. 设计电路（1）明确任务：我们用一个大纸盒模拟房间，根据这个房间的用途设计照明电路。（2）交流：说一说，你们的“房屋”准备选择哪种用途？打算如何设计？（3）分组设计：将房屋照明电路设计方案以图文的形式记录在活动手册中。（4）示例讲解，同时复习有关电路知识：课件展示教材P67第二小组的房屋照明电路图。（5）提问：示例中设计的电路构成回路了吗？怎样控制电路？（关键要构成回路；要在合适的位置安装开关，便于控制。）（6）分组优化设计方案。（7）继续交流：a.需要什么器材？怎样施工？b.用剪刀还是剥线钳连接电线？电线的长度是多少？（8）汇报与交流。（9）小结：我们的设计既要包括电路设计，还要包括施工设计。这样，安装时才会有条不紊。2. 安装电路（1）教师示范：剥线钳的使用、两根电线的连接方式和固定办法、电胶带的使用。也可以课件展示教材P68的几个步骤。提醒分工合作、电线拐角要固定好，安装完成后再检查一遍等。（2）各组根据设计方案，安装电路，教师巡视指导。3. 交流评估我们的成果（1）各小组展示并介绍自己的安装成果。（2）班级交流和评估：a.安装的电路和设计图符合吗？b.安装的电路有什么缺点？怎样改进？（三）整理，下课