用 雕 塑 记 录 时 光,用雕塑记录时光,作品欣赏,秦陵兵马俑,维纳斯,级,作品欣赏,雕塑,概念：,分类：,形式：,用途：,材质：,雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。是以可塑性和可雕性材料，通过不同的方法制作出来的，各种能够表达出艺术家思想、观念与情感的肯定三维实体的造型艺术。,圆雕、浮雕,架上雕塑、纪念碑雕塑、园林雕塑,泥、木、石、铜、金、银、陶、沙、冰等,你说对 了吗？,怎样欣赏雕塑作品,一：了解作品产生的时代背景，感觉体会它的艺术魅力，进一步理解作品表达的思想主题。,二：分析作品的艺术特征：如形象美、材质美、艺术性等。,作品欣赏,一：陵墓雕塑作品,一、陵墓雕塑作品,霍去病墓石雕群,霍去病简介,作品欣赏,一：陵墓雕塑作品,霍去病墓石雕群表现了什么样的思想主题？,表现了霍去病与广大将士们击败匈奴这一重大历史功绩,表现了他们历尽艰辛、英勇豪迈、胜不骄的英雄气慨.,一、陵墓雕塑作品,霍去病墓石雕群,作品欣赏,一、陵墓雕塑作品,昭陵六骏,昭陵简介,昭陵六骏是唐太宗陵前的六块高浮雕鉴石刻。唐太宗李世民 鉴于历代“封土起坟”的陵墓，易为人盗，始创“凿山建陵”法。在陕 西礼泉营造自已的陵寝昭陵，历时年方最后完工。在山 北玄武门置此六块高米，宽米，厚米的高浮雕 石刻表现唐太宗征战时骑过的六匹骏马，飒露紫、拳毛騧、白蹄 乌、什伐赤、特勒膘，青骓。,作品欣赏,二：佛教雕塑,四大佛教石窟,甘肃敦煌莫高窟,甘肃麦积山石窟,山西大同云冈石窟,河南省洛阳龙门石窟,湘版美术九年级下册/第二课:用雕塑记录时光,日常生活雕塑,对比找差距,请以“清晨”为主题，用陶泥捏塑一个 人物动态。,练习1：,清晨中的人们,边推边捏塑 注意比例,动态变化,人体动态变化都是由 身体各关节的变化而产生。,泥塑工具,练习1： 请以清晨为题，用陶泥捏塑一个人物动态。,返回,神态与细节塑造,技法分析,人物泥塑制作步骤,哈哈一笑：你看我们像吗？,请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部分，完成作品。,练习2：,场景组合： 课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景，可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，发给授课老师。,拓展作业