设计美丽服装,同 步 课 件,湘美版九年级下册,了解民族服装艺术尝试服装设计 我国是一个多民族的国家。绚丽多彩的民族服装，是祖国大地上盛开的花朵和宝贵的文化遗产。,玉人 商朝 殷墟妇好墓出土,陶佣 西汉早期 汉阳陵出土,木俑 西汉早期 马王堆汉墓出土,绮丽浓郁的风情 民族服装多注重袍、裙、饰带的制作，许多样式的产生可追溯到中华文明的早期，可谓源远流长。不同民族服装与该地区的生活习惯地理环境、传统文化等因素息息相关。各民族在服装的选料、色彩、款式和装饰等各方面都有自己的显著特色。,旗袍 满族,传统的旗袍样式，上下一体，宽腰直筒，同时吸取汉族服装的装饰风格，宽边滚花，款式端庄而不失女性美。,百鸟衣 苗族,百鸟衣原为祭祀服装，衣服上绣着各种各样的鸟形纹样图案， 衣裳下缘都缀有羽毛装饰，用色大胆恣肆，表现出强烈的原始图腾色彩。,大袖纱 汉族,盛唐社会风气开放，盛行“袒胸、着纱”。宽衣博袖的大袖纱正适合展现女性的形体美。,三回装韩服 朝鲜族,在领、袖口、腋窝及飘带上用不同颜色的绸布镶边装饰，显得华丽秀美。,观察本页各图与左页下图，它们之间有何相似之处，谈谈你的体会。,思考练习,美好幸福的祈愿 民族服装图案纹样取材广泛，有植物、动物、人物、几何纹样等等，一般选择具有象征性与吉祥意义的图形，有的则取材于民间故事。,凤穿牡丹 衣袖局部,侗族儿童围兜,图案以蝙蝠、如意等吉祥纹样为主。,“披星戴月”披肩,“披星戴月”服饰,纳西族的传统服饰，“披星戴月”体现了纳西人希望人与自然和谐相处的美好心愿。,有的民族讲究佩戴饰物。饰物一般多为质地优良、色泽优美的金、银、玉、石等，与服装搭配相映生辉。,塔吉克族服饰,藏族服饰,苏尼特旗蒙古族女装,图中女子的头饰由珊瑚珠、松石珠、银珠、玛瑙等组合而成，其身着立领、右任、马蹄袖长袍，外套黑缎绣花长坎肩。,民族 服装,选料,款式,产生 背景,色彩,工艺,纹样,用哪几种方式制成（如编、织染等）,图案纹样的样式、 象征意义,生活环境、历史年代,以哪几种色彩搭配构成,棉、麻、丝绸等,1.以参观、实地考察、网络查找等方法，收集本地区有代表性的民族服装资料，从左图所示等方面对它加以说明。 2.用绘画和摄影等手段，记录你喜欢的某款民族服饰。,学习活动一,民族服饰元素的借鉴 在设计服装时，我们可以先确定服装的基本形，如上衣基本形可分为A形、H形、X形、T形，当然也可另外设计样式，如定为0形，在这个基本形上再分割出不同样式。,斜线分割 垂直分割 水平分割 曲线分割 自由分割,选择一种基本样式进行分割变化，画出三个以上草图。,思考练习,用不同颜色、图案与质感的纸可制作出丰富的效果,文西式彝族族妇女服装 云南,上衣以石磨蓝棉布为面料，为圆领、对襟、圆摆、高开据式。环肩、两襟、袖口、圆摆处均镶或绣宽花边。裙长及脚踝，并饰以三角形花布拼接成的三行花边。方头巾以织锦制成。,具有民族特色的现代服装设计,然后利用身边的材料做出半立体效果，展示创意。,根据你所设计的服装特点 制作一个模特支架，支架可直立摆放。,把设计好的服装穿在模特支架上。,模仿某种民族服饰的特色进行大胆创新，利用简易材料设计一款服装，实现创意；组织服装作品展示会，同学之间相互点评。,学习活动二,学生作品,1.能说出一种民族服饰在选料、款式、色彩、纹样等方面的特点。 2.能依据一种服装基本样式进行变化设计，借鉴民族服饰元素，设计一件现代服装作品。 3.在服装设计中能参与从创意到制作的全过程。,评价要点,服装款式：即服装的式样，通常指形状因素，为造型要素之一种。 服装设计：是以服装功能为前提的技术和艺术设计，主要包括色彩、造型（款式）和服装面料质地等三个方面。,相关链接,旗袍：我国一种富有民族特色的妇女服装，由满族妇女的长袍演变而来，由于满族被称为“旗人”，因而这种长袍被称为 旗袍”。,相关链接,“披星截月”服饰：很久以前，丽江坝子被旱魔统治，他放出八个火太阳，烤得大地草干土焦。寨子里有个叫英古的姑娘，编织了一件“顶阳衫”披在肩上，和旱魔交战了九天，最后累倒身亡。她感动了善神。善神用雪龙制伏了旱魔，并把七个冷了的太阳捏成七颗星星，镶在英古的顶阳衫上。有着七颗瑾璨星星的顶阳衫，便成了纳西族世代相传的民族服饰“披星戴月 ”。,相关链接,白族挎包 回族绣字帽,维吾尔族花帽 壮族儿童鸟形帽,独龙毯制作,谢 谢 观 看