第3课时 侦测响度吹蜡烛教学目标1.了解侦测模块中的响度指令功能。2.用声音响度控制角色进行人机互动。教学重点和难点1.教学重点。根据侦测到的声音的音量值做出动作。2.教学难点。如何设定不同的音量值让角色根据音量值做出相应的动作。教学过程一、导课（4分钟）1引导学生打开电脑控制面板，进入声音模块，录制标签，麦克风设备有音量指示器。2教师解说游戏规则并要求学生在运行游戏时，要边观察角色动作，边思考，这款游戏给你带来什么不同的体验与感受，最后指导运行桌面游戏。3引导学生在小组内讨论、交流，倾听学生汇报。4归纳小结：这是一款通过声音控制角色的Scratch游戏。5揭示课题：第3课 侦测声响吹蜡烛。二、活动任务制作步骤（4分钟）1指导学生阅读教材第1416页，明确探究活动任务并构思如何制作侦测声响吹蜡烛的游戏脚本。 2学生分组讨论、交流。 3学生分组汇报。 4归纳小结：制作侦测声响吹蜡烛的游戏脚本步骤： (l)设计或选取舞台场景。 (2)设计或选取角色。 (3)规划游戏规则。 (4)编写游戏脚本。 三、制作活动任务准备（10分钟）1舞台背景设计。 (l)教师指导学生从背景库中选择一 张适合生日氛围的背景，还可以从角色库中插入适当角色装饰背景。 (2)引导学生实践操作。 (3)巡视指导。 2角色设计。 (l)删除软件默认的小猫角色。 (2)引人生日蛋糕、燃着的蜡烛和熄灭的蜡烛素材，新建生日蛋糕角色，分为两个造型，一个是插着点燃蜡烛的生日蛋糕，另一个是插着没燃着蜡烛的生日蛋糕。 (3)将角色布置在舞台适当位置并调整角色至适当的大小。 (4)引人生日歌烘托气氛。 3规划脚本。 (1)引导学生细读教材第16页内容，思考可以从哪些方面设计情节并制订规则。 (2)小组交流、讨论形成脚本思路。 四、编写脚本（10分钟）1编写生日蛋糕场景脚本。(l)为烘托生日场景，添加背景音乐和将蛋糕的颜色增加色彩变化。(2)为了助于学生理解，讲解时，借助流程示意图分析脚本编写思路。(3)引导学生理解程序流程，编写本段脚本。(4)巡视指导。(5)讲解存在共性的问题。(6)小组互助并继续调试本段脚本。2编写声音响度侦测脚本。(1)进入声音响度侦测流程，话筒开始处于工作状态，如果声音响度大于设定值，生日蜡烛熄灭，否则继续进入判断状态。(2)借助流程示意图帮助学生理清编写思路。(3)引导学生理解程序流程，编写本段脚本。(4)巡视指导。(5)讲解存在的共性问题。(6)小组互助并继续调试本段脚本五、测试与优化脚本（2分钟）1.学生阅读教材第1 7页内容，注意教材要求关注的地方。(1)提示语停留时间。(2)观察生日蛋糕颜色效果是否达到预设效果。(3)响度值设定值是否达到熄灭蜡烛的最佳值。2.小组成员相互运行脚本，互相提出反馈意见或建议。六、创新活动（6分钟）1我们能根据侦测到的声音响度的大小，结合“控制”模块的“如果那么”指令，使脚本有了判断功能。 2使用多组响度指令和“如果那么”指令完成多条件判断。 (1)当声音响度小于15时，小猫不动。 (2)当声音响度大于15且小于40时，小猫向左移动15步。 (3)当声音响度大于40且小于70时，小猫向右移动15步。(4)当声音响度大于70时，小猫翻跟斗。 七、总结与评价（4分钟）1展播部分学生作品。 2引导分组学生自我评价和相互欣赏与评价作品。 3引导学生填写教材第1 8页评价表。 4总结：我们通过响度指令和“如果那么”指令完成添加脚本判断功能实现 “侦测声响吹蜡烛”这一有趣的Scratch游戏。