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闽教版六年级下册信息技术第4课 获取体感救小猫-课件(共15张PPT).pptx

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闽教版六年级下册信息技术第4课 获取体感救小猫-课件(共15张PPT).pptx

第四课 获取体感救小猫,学习任务,1.认识“侦测“模块中的视频侦测指安。 2.认识“侦测”模块中的视频透明度指令。 3.编写体感互动游戏脚本。,开阔视野,体感技术改变了传统的计算机信息输入模式,我们可以通过挥手、摆头、转身、前进、后退、举手、跳跃、蹲下等动作向计算机输入信息。,体感游戏,探究活动,编写一个程序体验体感互动:一只小猫从高处跌落,游戏参与者对着摄像头做托起小猫的动作,将小猫托回原处,或随着游戏参与者的移动将小猫慢慢地放到地面上。,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,Scratch“侦测”模块有3条与视频有关的侦测指令,具体如图所示。通过这3条侦测指令,就可以很好地利用摄像头与计算机互动。,1.视频侦测指令,与视频有关的侦测指令,(1)开启摄像头,设置视频透明度,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,试一试:将视频透明度设置为0、50、100,看看视频有什么变化。,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,脚本规划表,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,脚本规划表,使用视频侦测指令,侦测游戏参与者的动作幅度和方向,当游戏参与者托住小猫移动时,小猫随着移动;否则小猫继续下落。 (1)“救小猫”游戏的脚本,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,3.编写“救小猫”游戏脚本,编写提示 选小猫角色编写脚本。 x坐标表示小猫出现在画面中的水平方向 (左、中、右)位置,可以自行调整。 视频侦测的动作幅度大小设为15,可根据实际情况进行调整。,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,(2)程序运行界面,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,“救小猫”游戏界面图,活动主题:编写体感互动游戏“救小猫”,(3)调试脚本 单击按钮 ,开始测试,修正视频侦测幅度值,使体感游戏运动画面更加流畅。,创新活动,1.修改“救小猫”游戏脚本,编写一个“切西瓜”的人机互动游戏。 2.修改游戏环节:把小猫跟随移动( )改为触碰”到角色后,角色消失( ), 后面再增加在随机位置( )克隆角色( ),并显示( )角色;如果游戏参与者没有“触碰”到角色,小猫向下降落。,活动评价,通过本节课的学习,谈一谈你有哪些收获呢?,你的收获,课堂小结

注意事项

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