品湖湘美食科目信息技术年级六班级六1-六6任课教师课型新授课时1课时课题品湖湘美食教学目标知识与技能 知道用scratch制作品美食游戏程序。过程与方法 能运用scratch制作品美食游戏程序。情感态度和价值观 1.体会不同指令程序的应用，培养学生的发散创新能力。2.积累scratch的编程技巧，学会制作简单的游戏程序，激发编程的兴趣。教学重点、难点重点：运用scratch软件制作品美食游戏程序。难点：学会scratch不同命令的组合运用。教学准备多媒体网络教室、scratch软件、多媒体课件及资源。 教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图引入情境欣赏了湖南美丽的自然风光，感受了湖南璀璨的历史文化，今天我们来认识湖南的美食，看小猫通过玩湖湘美食游戏来品尝湖南的美食。观看湖南美食相册。引出本课的项目任务，激发学生的学习兴趣，让学生在交流讨论中体验信息活动过程。 课堂学习（一）分析任务首先，设计三个角色：食物、小猫和计时提示。角色食物不断从高处落下，角色小猫移动接取食物，角色计时提示用于提示游戏时间。然后，设计一个变量统计得分：小猫接到食物加1分，食物碰到地面减1分。 规定任务，让学生展开想象。激发学生的创作欲望。（二）界面设计1.添加角色（1）小猫选中角色小猫，调整角色大小并将其命名为“小猫”。（2）食物湖南洞口的蜜桔全国闻名，我们可以先用橘子作为湖南美食的代表。单击“选择一个角色”图标，从角色库中选择“Orange”，调整角色的大小，并将其命名为“橘子”。(3)计时提示单击-“选择一个角色”中的“绘制”图标，进入角色绘制界面，使用“文本”工具，书写“Times up!”。调整好角色的大小和位置，并将其命名为“计时提示”。通过角色的定位，让学生明确游戏规则学生认识角色，从而激发设计游戏程序的兴趣。（三）编写脚本1.针对角色“小猫”进行脚本编写单击角色“小猫”，使用“运动”类中的“移到随机位置”指令，再将“随机位置”改为“鼠标指针”，就可以让小猫随鼠标移动了。2.针对角色“橘子”进行脚本编写步骤1：单击角色“橘子”，选择“事件”类中的“当绿旗被点击”指令作为触发事件。步骤2：橘子的动作：在高处出现并不断下落，直到它碰到小猫或者地面，周而复始。（1）使用“外观”类中的“显示”指令，让橘子显示。(2)使用“运动”类中的“移到 x：0 y：0”指令，设置橘子显示的位置。要让橘子出现的位置始终是高处，可以将y 坐标的值设在150左右。要让橘子每次出现的水平位置不一样，可将x 坐标的值设为随机数。(3)下落，即 y 坐标不断减j、，可以用“运动”类中的“将y 坐标增加 10”指令来实现。其中的参数应为负数，参数值越小，表示下落的速度越快。因为橘子在“碰到小猫”或“碰到边缘”之前会一直下落，使用“控制”类中的条件循环指令正好可以解决这一问题。重复执行直到某个情况发生为止，可以使用条件循环指令。必须在“重复执行直到”后嵌入另外一个条件表达式，这条指令才会完整。(4)当橘子碰到小猫或者碰到舞台边缘时，循环结束且橘子也会消失。可使用“外观”类中的“隐藏”指令实现让橘子消失的目的。(5)因为橘子会不断重复“在高处出现” “下落” “消失”这一过程，所以还需要用到“控制”类中的“重复执行”指令。步骤3：计分功能。用一个变量来统计分数，小猫接到了美食则加1分，否则减1分。在“变量”类中单击“建立一个变量”，将变量名称设为“分数”。步骤4：运行程序后，橘子的每次掉落都会进行计分，所以以上指令也要嵌入到“重复执行”指令中。3.针对角色“计时提示”进行脚本编写单击角色“计时提示”，在“侦测”类中找到“计时器”，并在前面的复选框中打钩。运行程序后，角色“计时提示”先要隐藏起来，计时器归零并开始计时。判断时间是否到了30秒，要用到的是“控制”类中的“如果那么”指令，判断的条件是“计时器30”。如果时间超过30秒，显示角色“计时提示”，并停止全部脚本。保存并运行项目，测试各部分的功能，根据使用情况调整脚本。观看教师演示，跟着老师一起操作，学会思考。学会运用scratch编写脚本，注意操作步骤。巩固与练习请大家完成教材中“练功坊”的内容。学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。操作、练习、巩固通过评比，培养学生审美情趣，提高学生的审美能力，培养学生的成就感和学习兴趣。教学反思