第二十一章信息的传递第3节 广播 电视和移动通信课题21.3 广播 电视和移动通信 教学目标【知识与技能1.了解无线电广播的大致工作过程。2.大致了解电视的工作过程。3.了解移动电话是怎样工作的。【过程与方法】通过形式多样的学习活动，了解广播、电视和移动通信的工作过程，初步认识信息科技对现代生活的影响。【情感、态度与价值观】通过自主学习广泛了解当今信息科技发展，对科学产生浓厚的兴趣。自主设计学习内容的汇报形式，多角度看待物理问题，大胆畅想未来科技。教学重点信息传输的工作过程。教学难点无线电信号的发射和接收过程器材收音机教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图一、引入新课播放通信发展史，指出现代通信中，电磁波是传递信号的载体。课前大家已经查阅了很多资料，那么，广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的呢？就像信鸽传书一样，广播、电视的图像和声音是以电磁波为载体的。那广播、电视的图像和声音是怎样传过来的呢？二、新课教学（一）无线电广播信号的发射和接收过程1、展示一台多波段收音机，播放广播节目，说说你观察的内容。它的作用是什么？学生观察，说出观察结果。上面标有不同的频率；有调谐旋钮；有音量开关等。利用收音机可以一定频率范围内的广播信号。那么广播信号是如何发射信号，收音机是如何接收信号的呢？学生结合课本内容及课前查阅的资料简要说明。通常收到的广播信号是由广播电台发射，再被收音机接收，主要分为两个过程。2、阅读课本无线电广播信号的发射和接收，思考：（1）无线电信号是从哪里发射的？声音信号是如何发射到空中的？信号的发射：首先用话筒把声音信号转换成音频电信号；由载波发生器产生高频电磁波，通过调制器把音频电信号加载到高频电磁波上；最后通过天线把载有音频电信号的电磁波发射出去。（2）信号是如何接收的？收音机接收到手信号如何变成声音的？信号接收：收音机的天线接收到电磁波，利用调谐器选出我们所需频率的电磁波；从高频信号中取出音频信号，放大后送到扬声器；利用扬声器把电信号转化成声音。小结：无线电广播主要是由信号发射和信号接收两部分组成。我们可以把广播信号类比成信件的书写、传递和接收。利用话筒把声音信号转化成电信号与写信相似；高频振荡电流相当于邮差；调制器的调制就是把信件交给邮差。天线相当于驿站；选台相当于信件的分拣；解调就是把信件从邮差身上解下来；扬声器就是阅读信件了。我们现在已经知道了无线电广播信号的发射和接收过程，那电视信号的发射和接收过程的又是怎样的呢？（二）、电视信号的发射和接收过程1.展示电视机，给电视机接上天线，利用电视机播放某一电视台的节目。2.启发：电视接收的图像和声音，电视信号是如何发射和接收的呢？阅读课本有关电视的发射和接收的内容，思考：（1）电视信号中图像和声音信号是如何发射的？（2）电视信号与广播信号有哪些异同？学生阅读，讨论回答问题。电视信号包括了声音和图像信号，声音信号的产生、发射、接收与无线电广播的工作过程相似。摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。电视机天线把高频信号接收下来，通过电视机把图像和声音信号取出来放大，由显示器显示图像，喇叭发出声音。（三）移动电话1.利用移动电话拨打另一电话。移动电话是如何把信号传递给另一部电话的？学生思考，得出结论：电磁波。2.阅读课本有关移动电话的内容，思考：（1）移动电话是如何把信号发射出去的？移动电话是如何接收到对方电话的信号的？学生阅读，讨论展示。移动电话既是信号发射台又是信号接收台。移动电话相当于是无线电台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。（2）移动电话既是一个信号发射台又是信号接收台，为什么广播电视塔要建那么高大，而移动电话只要这么一点大呢？学生讨论回答：手持移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高，因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定无线电台（基地台）转接来达到通话的目的。（3）在我们家中就有一种可以移动的叫作无绳电话的移动电话，它又是如何工作的呢？无绳电话的主机和手机上各有一个天线，它们是通过电磁波来工作的，主机接在电话网上，相当于一个小型的无线电台。创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲带着问题自学，培养学生的自学能力，总结能力。利用类比的方法形象地理解广播信号的发射和接收。培养学生的自学能力，合作学习的能力。课堂小结回顾本节知识点:1.简述无线电广播的大致工作过程。2.电视的发射与接收与无线电广播的发射与接收有什么不同?3.移动电话是怎样工作的。板书设计21.3 广播 电视和移动通信一、无线电广播 二、电视三、移动通信课堂训练1华为手机行销世界各国，关于手机的说法中正确的是（C）A手机发声时，话筒的膜片振动产生声音B会议中，将手机铃声调为振动是在传播过程中减弱噪声C我们可以看到手机屏幕上的来电显示的号码，因为光是沿直线传播的D在太空中的宇航员可以使用无线电设备交流，说明超声波可以在真空中传播（2020秋偃师市月考）观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变（D）A电视台发射的电磁波的波速B电视机接收的电磁波的波速C电视台发射的电磁波的频率D电视机接收的电磁波的频率各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是（D）A让声音、图象信号转化为电信号B让声音、图象信号加载到高频电流上C让音频、视频电信号加载到高频电流上D让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波42017年3月，在北京人民大会堂召开的全国两会圆满结束，“开放的大门不关，改革的脚步不停”，这是今年全国人民两会上最强的声音，全国人民通过收听广播、观看电视了解两会的消息，倍感振奋。关于广播和电视信号，下列说法正确的是（C）A广播信号是超声波B广播信号是次声波C电视信号是电磁波D电视信号是声波如图是无线电广播工作过程的简易图。话筒把播音员的声信号转换成电信号，调制器把音频信号加载到 高频电流上发射到空中，收音机接收到各种电磁波并从中选出特定频率的信号。通过解调将音频信号留下，通过扬声器把播音员的声音从收音机播放出来。 作业布置完成本节课的对应练习课本P157第1题