第十九章生活用电第1节家庭电路 课题18.1家庭电路教学目标【知识与技能】了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用。【过程与方法】通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。【情感、态度与价值观】揭开“电”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献；培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养。教学重点家庭电路的组成教学难点家庭电路各部分电路元件的作用。器材家庭电路示教板、开关、螺口电灯、二孔插座、三孔插座、试电笔、空所开关、漏电保护器。教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图一、复习巩固（学生思考、回答）1、从构成闭合电路形成电流的角度复习电路各组成部分的作用。2、串、并联电路及其特点。2、 引入新课教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器，使教室内所有灯熄灭。让学生猜一猜教室内所有灯熄灭的原因。播放视频，引入新课。三、新课教学1、家庭电路的组成教师展示家庭电路示教板，引导学生观察教室内电路和家庭电路示教板，看书，让学生讨论，说出最想了解和掌握家庭电路的什么知识，并提出问题，教师把学生提出的问题写在黑板上。然后指导学生观察、讨论，并向学生提出一些逆向思维的问题。（1）家庭电路的各部分是按照什么顺序连接的？（2）电能表上标有“220 V10(20)A”字样？则此家庭电路中允许测量的最大功率是多少？电能表应接在电路中的哪个地方?（3）总开关有什么作用?应如何连接?（4）熔丝（保险丝）有什么作用?是由什么材料做成的？为什么？如何正确选择保险丝？（5）播放保险丝熔融断实验视频。（6） 空气开关有什么作用?（7）什么是火线和零线?如何区分火线和零线?（8）试电笔有什么作用?如何使用试电笔?播放视频。（9）电灯之间、插座之间的连接方式是串联还是并联？灯与开关是怎样连接的？2、 家庭电路安装中应注意的问题：让学生观察家庭电路，思考、讨论并回答。（1）将闸刀开关上端的静触头接入导线。（2）控制电灯的开关要接在火线上。（3）螺丝口灯座的螺旋套必须接在零线上.（4）接大功率用电器的插座，一般在连接插座的火线上接一根保险丝，而不是在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝.（5）带有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地，这样做是为了安全用电.3、三线插头和漏电保护器组织学生阅读教材。讨论：（1）为什么使用三孔插座和三线插头更安全？（2）三孔插座和三线插头应如何安装?（3）漏电保护器有什么作用?温故知新，由旧知识复习引入新知识的学习。制造悬念，引起学生的注意力，提高学生兴趣.通过学生观察、看书、分析，让学生提出问题，主动探究，获得知识的同时，增强体验，从而达到智、情双收的目的。加强与生活的联系，培养学生分析问题的能力。让学生在实践中获得真知，培养求真，求实的科学素养。小组讨论，培养学生想到合作交流能力。课堂小结回顾本节知识点：1 家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成，了解各部分的作用。2用试电笔可以辨别火线和零线，了解三线插头的使用与漏电保护器的作用。板书设计(一)家庭电路的组成进户线电能表总开关保险装置用电器2有金属外壳的用电器要接三线插座。3每盏灯都有一个开关，这个开关与灯串联，开关接在火线和灯之间。(二)识别火线和零线1探究试电笔的构造。2使用电笔的方法和注意事项。3识别火线和零线。课堂训练1.如图是一种试电笔的构造图和使用图，观察下列图片，完成下列问题.（1）试电笔是由笔尖金属体、_电阻__、__氖管_、笔尾金属体组成；（2）试电笔的作用是辨别__火线和零线__；（3）使用试电笔时， 手要接触笔尾金属体，当试电笔的笔尖接触电线时，如果氖管发光，表示接触的是_火_线；如果氖管不发光，表示接触的是__零_线.2.如图所示，正确使用试电笔的有（D ）笔尖金属体金属笔卡笔尾金属体 笔尖金属体A. 甲和乙B. 乙和丙C. 丙和丁 D. 甲和丙3.如图是电热水器、洗衣机等用电器使用的三脚插头和三孔插座，它们可以使用电器的外壳接地，这样做的目的是（ C ）A延长使用寿命B使其正常工作C防止触电D节约用电作业布置完成本节课的对应练习。课本P108第1、2题