第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 第1课时 铁的冶炼 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.了解知道常见的金属矿物。,3.掌握含杂质物质的有关化学方程式的计算。,学习目标,2.理解铁的冶炼方法和原理。,新课导入,金属活动性顺序表：,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金属活动性由强逐渐减弱,地球上的金属资源,广泛存在于,地壳,海洋,存在形式为,少数很不活泼的金属如Au、Ag等有单质形式存在,多数金属都以化合物形式存在,有,很,新知探究,自然界以单质形式存在的金,自然界以单质形式存在的银,新知探究,赤铁矿: Fe2O3,黄铁矿: FeS2,菱铁矿: FeCO3,常见的金属矿石,新知探究,铝土矿: Al2O3,黄铜矿：CuFeS2,辉铜矿：Cu2S,新知探究,金属元素在地壳中的含量,新知探究,新知探究,1.冶铁的目的,铁的化合物,铁单质,2.冶铁的化学原理,铁的冶炼（实验室）,新知探究,石灰水,Fe2O3,CO,Fe,注意：酒精灯B的作用：处理尾气，防止CO污染大气。,熄灭点燃尾气的酒精灯,3.步骤：通CO；,点燃加热Fe2O3的酒精灯；,停止加热Fe2O3；,停止通CO；,现象：红棕色的物质变为黑色；澄清的石灰水变浑浊。,点燃处理尾气的酒精灯；,新知探究,先,后,先停止,后停止,通CO气体,加热,实验开始时,实验结束时,通入CO气体,加热氧化铁,排净空气，防止爆炸,防止铁被氧化,CO,热源,早来晚走,迟到早退,新知探究,1.原料：,焦炭、石灰石、铁矿石,黄铁矿 FeS2,赤铁矿 Fe2O3,菱铁矿 FeCO3,磁铁矿 Fe3O4,2.原理：,在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来,3.主要设备：炼铁高炉,铁的冶炼（工业）,新知探究,将铁矿石中的 SiO2转变为炉渣,生铁,出铁口,炉渣,出渣口,高炉气体,高炉气体, 产生一氧化碳 提供热量,新知探究,认识铁矿石、氧化铁和铁；铁与生铁的关系,铁矿石,Fe2O3,Fe,混合物,化合物 （纯净物）,单 质 （纯净物）,生 铁 （主要含铁）,合 金 （混合物）,纯净物的质量 物质的纯度= 100% 不纯物的总质量,新知探究,例：用1000 t含氧化铁80的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96的生铁多少 t ?,解：设理论上可以炼出含铁96的生铁的质量为x,Fe2O3 -2 Fe,160 256,1000t80 x96%, 160 256 1000t80 x96%,= 583 t,答：略。,新知探究, 铁的冶炼 1.原料：焦炭、石灰石、铁矿石 2.原理： 在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来 涉及杂质问题的计算 在实际生产时，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应注意杂质问题。,课题小结,课堂训练,1下列矿石中，其主要成分不属于氧化物的是( ) A铝土矿 B菱铁矿 C赤铁矿 D磁铁矿 2高炉炼铁中发生了下列反应：高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁；高温煅烧石灰石；灼热的焦炭和二氧化碳反应；焦炭充分燃烧。其中属于化合反应的是( ) A和 B和 C和 D只有,B,C,课堂训练,3用1000 t含有氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出97%的生铁的质量约是( ) A560 t B571 t C577 t D583 t,C,4(河南三模)如图所示，用“W”形玻璃管进行微型实验。下列有关叙述不正确的是( ),A,Aa处发生反应的化学方程式是 Bb处观察到的现象是澄清石灰水变浑浊 C此装置可节约用品，污染小，现象明显 D尾气用燃着的酒精灯将其点燃，或用气球收集起来,课堂训练,5(易错题)某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是( ) A甲乙丙丁 B甲丙乙丁 C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁,C,课堂训练,6某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验，探究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：,(1)硬质玻璃管中观察到的现象是__红色固体变为黑色__，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式：_____________________________ (2)实验中首先通入一氧化碳的目的_________________________________。 (3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是__________________________。 (4)实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至试管冷却的目的是_____ _____________________________。,排尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸,除去多余的CO，防止污染空气,防止生成的铁被空气中的氧气氧化