第十一单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.学习蒸发的操作。,3.会计算产量并能对实验结果进行科学分析。,学习目标,2.运用相关的操作分离、提纯固体混合物。,【实验用品】 烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、药匙、托盘天平、漏斗、坩埚钳、铁架台(带铁圈)、量筒、滴管、滤纸、火柴、粗盐、水。,实验准备,新知探究,【实验步骤】 1溶解 (1)用量筒量取_____mL水，加入小烧杯中； (2)用托盘天平称取______g粗盐； (3)用药匙取该粗盐逐渐加入到盛水的小烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止； (4)称量剩余粗盐的质量。,10,5.0,新知探究,2过滤 (1)组装过滤装置； (2)过滤。 3蒸发 将所得澄清的滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，其目的是___________________ _____________。当蒸发皿中出现___________时，停止加热。,防止局部温度过高，造 成小液滴飞溅,较多固体,新知探究,4计算产率 (1)称量提纯后的精盐； (2)计算产率：产率食盐的质量粗盐的质量100% 【问题与交流】 1在上述实验中使用最多的仪器是什么？每步的作用是什么？ ________________________________________________________________________________________,玻璃棒，溶解时搅拌，加快溶解速率；过滤时引流液体；蒸发时搅拌，防止小液滴飞溅；转移固体。,新知探究,2在过滤的过程中，如果滤液仍然浑浊，应该怎么办？几次过滤后仍然浑浊的原因可能有哪些？ _____________________________________________________ 3你所得的产率与理论产率存在误差的原因有哪些？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4教师或小组长评价：_____________________________________________________,重新过滤。滤纸破损或仪器不干净或过滤时液面高于滤纸的边缘。,产率偏高：过滤后还有杂质，结晶时没掌握好火候，含有水分，盐不纯；产率偏低：转移溶液时玻璃棒和烧杯未用水冲洗到容量瓶中，蒸发时液滴飞溅有损耗，蒸发晶体析出不完全；计算错误等合理即可。,1.有关粗盐提纯的实验操作合理的是( ) A溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐 B过滤时液体的液面要低于滤纸边缘 C加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干 D实验结束随即用手将蒸发皿从三角架上取下,B,2.粗盐提纯实验中，图示操作错误的是( ),C,课堂训练,3下列几组物质中，按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可将它们分离的是( ) A氧化铜和铁粉 B氯化钾和氯化钠 C水和酒精 D硫酸钠和硫酸钡 4食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是( ) A吸附 B蒸发 C过滤 D溶解,D,A,课堂训练,5为了除去粗盐中的Ca2、Mg2、SO42等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：加入适量盐酸；加过量NaOH溶液；加过量Na2CO3溶液；加过量BaCl2溶液； 过滤。下列操作顺序合理的是( ) A B C D,B,课堂训练,6下列是实验室常用的几种仪器，请回答有关问题。 粗盐中含少量Ca2、Mg2、SO42和泥沙等杂质，粗盐精制的过程中涉及常规操作步骤有：,(1)加水溶解；依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；______；加入适量的________；__________冷却结晶。(均填试剂或操作名称)。 (2)过滤用到的玻璃仪器：____，____，____。(填仪器序号) (3)蒸发时______(填“能”或“不能”)将溶液直接蒸干。 (4)配制1 000 g 5.85%的NaCl溶液，需称取______g NaCl；在准确称取固体后，用量筒量取水时，仰视读数，则所配制溶液溶质质量分数______(填“偏高”或“偏低”)。,过滤,稀盐酸,蒸发浓缩,A,B,G,不能,58.5,偏低,课堂训练