第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.知道金属锈蚀的原理。,3.初步形成保护金属资源的意识。,学习目标,2.掌握防止金属锈蚀的一些措施。,新课导入,【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？,新知探究,试管中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？,为了防止蒸馏水中溶有氧气。 加植物油是为隔绝空气,铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？,铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。 铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。,想一想,新知探究,为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？,吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。,比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。,新疆吐鲁番盆地气候干燥,根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？,与氧气、水和二氧化碳接触,氧化铁与氧化铝性质比较,疏松多孔,完全锈蚀,致密结实,使铝“自我保护”,新知探究,想一想？应如何防止铁生锈？,自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？,刷油漆,镀铬,涂油,新知探究,在机械表面涂防锈油,还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬,镀铜,车船的表面喷油漆,制成合金,喷漆,喷铬,防止生锈的方法,新知探究,金属防腐蚀的方法：,原理：（1）隔绝空气或氧气 （2）隔绝水,方法： 保持铁制品的洁净和干燥（改善腐蚀环境） 在铁的表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与水、空气隔绝。 制成合金，提高抗腐蚀能力，如不锈钢。就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。,新知探究,用砂皮纸磨 用酸除锈,（物理变化）,（化学变化）,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,如何除锈呢？,新知探究,对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？ 废品收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐等金属？,2.金属资源保护,新知探究,【资料】 根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。,新知探究,怎样保护金属资源？,1.防止金属的腐蚀； 2.回收利用废旧金属； 3.合理有效地开采矿物； 4.寻找金属的代用品。,新知探究, 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触，如果隔绝了空气和水，就能在一定程度上防止钢铁生锈。在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的合金如不锈钢等，都能防止钢铁生锈。 保护金属资源的有效途径是防止金属的腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，寻找金属的代用品。,课堂小结,课堂训练,1下列厨房用品在空气中最易锈蚀的是( ) A银筷子B铁锅C纯铜的水龙头D铝水壶 2(安阳模拟)在下列情况下，埋在地下的铸铁管道锈蚀最慢的是( ) A在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 B在潮湿、疏松、透气的土壤中 C在潮湿、致密、不透气的土壤中 D在干燥、致密、不透气的土壤中,B,D,课堂训练,3(南阳月考)下列关于废旧手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是( ) A可以节约金属资源 B可以节约冶炼相关金属所消耗的能源 C可以减少对环境的污染 D回收废旧手机中的金属材料没有任何价值,D,课堂训练,4【核心素养创新意识】如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是( ) Ab管中铁钉不会锈蚀 BL端与R端液面高度仍然保持一致 C该实验说明铁锈蚀与水有关 D若将a管中注满水会减慢铁的锈蚀,B,课堂训练,5【核心素养实验探究】某同学根据铜绿的成分Cu(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为了证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的( ) A甲和乙 B甲和丁 C乙和丁 D丙和丁,B,课堂训练,6(2019鸡西)2018年港珠澳大桥正式建成通车，它是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。请根据所学知识，回答有关金属资源的下列问题： (1)在空气中，铁与_______________同时接触发生反应而生锈。 (2)请写出一条防止铁生锈的措施：______________________。 (3)除防止金属腐蚀外，请写出还有哪些保护金属资源的有效途径。(答一点) 寻找金属替代品。,氧气和水蒸气,刷漆或涂油