苏教版小学科学六年级下册第二单元 生物和栖息地,5.多样的栖息地,欣赏视频,1,朗诵小诗,雪莲 绽放在雄伟的雪山 海草 飘摇在斑斓的海底 企鹅 生活在寒冷的南极 长颈鹿 生活在辽阔的草原 我们有个共同的家园 地球,2,观察讨论：图中的生物，它们为什么住在那里？,终年寒冷，动植物种 类少。,比北寒带温暖， 降水多,冬季寒 冷，夏季炎热， 有很多动植物。,炎热,潮湿,阳 光充足,生活着 种类、数量繁 多的动植物。,比热带气温低， 海洋面积广阔， 陆地生物和海洋 生物种类都很多。,终年寒冷，动植物种类稀少。,北寒带,北温带,热带,南温带,南寒带,3,实验报告单（一）,选择两种不同环境进行小组讨论,4,建立概念,一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为栖息地。,5,实验报告单（二）,在校园里找一处生物的栖息地，将生活在那里的生物记录下来。,6,观察要求,（1）找：在组长带领下寻找校园里一处栖息地，描述这 个栖息地的特点； （2）察：仔细观察栖息地里的生物； （3）记：将观察到的生物及其生活习性记录下来； （4）思：它们的生存与环境有怎样的关系？,个例分析,7,个例分析,7,阅读材料： 1.圈出与大熊猫栖息地有关的信息。 2.完成活动手册，思考：大熊猫为什么 喜欢生活在那里？ 3.归纳：概括三个地区的相同点。,大熊猫喜欢生活在海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类繁多、竹子资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭的地方，所以这个地方就成了大熊猫的栖息地。栖息地是动植物长期生活的稳定环境。,课后探究,8,生物活动会对栖息地产生影响吗？,1.某个环境为生物提供了生存、生长和繁殖所必需的_____、 _____ 、 _____等条件，这样的生活环境被称为_____ 。 _____是动植物长期生活的稳定环境。多样的栖息地孕育_____的生物。,一、填空,2.大熊猫栖息地的特点是_____ 、气候_____ 、植被茂密且种类繁多、 _____资源丰富、水资源丰富，环境相对封闭。,食物,竹子,寒冷,海拔高,多样,栖息地,庇护所,水,栖息地,课堂练习,二、练习题：将生物与它适宜生存的环境用线连起来。,松鼠,鲸,蚯蚓,热带雨林,橡胶树,树林,海洋,土壤,课堂练习