苏教版小学科学五年级下册第二单元 仿生,4.我们来仿生,视频导入，制作模型,试一试， 做一个手臂模型！,视频导入，制作模型,骨骼,肌肉,了解手臂结构,由哪几部分组成,关节,各部分是怎么配合工作的呢？,视频导入，制作模型,做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。,曲臂,伸臂,视频导入，制作模型,连接骨骼的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌的两端分别连接两块骨骼，它们成对存在。,视频导入，制作模型,曲臂时：,手臂上侧的骨骼肌收缩、鼓起，与此同时下侧的骨骼肌伸长、紧绷。,视频导入，制作模型,伸臂时：,手臂下侧的骨骼肌收缩、舒展，上侧的骨骼肌伸长、紧绷，与曲臂时正好相反。,视频导入，制作模型,用以下材料，你们能做出一个手臂模型吗？,游戏体验，初历仿生,游戏介绍： 每组都会拿到一张图纸，找出隐藏其中的全部动物，比一比哪个组找的又快又准！,游戏体验，初历仿生,你觉得哪种外形更有利于动物呢？,丛林,海洋,荒漠,游戏体验，初历仿生,如果要让自己隐藏在刚刚的场景中， 你会为自己设计一件什么样颜色搭配的外衣呢？,游戏体验，初历仿生,利用与周围环境相近的配色帮助军人更好的隐藏自己，不被敌人发现。,丛林迷彩,海洋迷彩,荒漠迷彩,实例分析，巩固仿生,六 足 机 器 人,你都见过什么样的机器人？,实例分析，巩固仿生,实例分析，巩固仿生,竹节虫,像竹节虫这样有三对足的昆虫，在爬行时总是以三条足大一组，以三角形支架结构交替前行。它们可以轻松跨过障梅物，可以随时随地停下来。工程师借特昆虫的三角步态在稳定性、机动性等方面的优势，设计并制造了大足作生机器人。,联系生活，自主仿生,生活小困恼：,在清洗各自瓶瓶罐罐时，像烧瓶这样口小体大的器皿用刷子清洗起来费时费力还常常洗不干净。,你能从生物中找寻灵感设计个仿生工具解决这个难题吗？,拓展延伸,可以尝试从生物的特点出发思考如何运用于生活或者试着从生活问题出发在生物身上找寻灵感。 选择你喜欢的方式，试着设计一种仿生产品吧