Lesson 11【第二课时】 【教学目标】知识与技能目标：1能听懂、会说种子的几种传播途径的表达方式，并能在实际中应用。2掌握本课的认读词组并会在句中应用。3巩固练习。过程与方法目标：1通过观察、小组讨论、操练等方式，使学生了解种子的传播途径的表达并会在实际中应用。2通过多媒体、在句中掌握词组并会应用。3用听录音、表达等形式巩固复习本课知识点。情感态度价值观目标:1培养学生小组合作的意识。2培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。【教学重难点】重点：1能听懂、会说种子的传播途径的表达方式，并能在实际中应用。2认读词组with water, with animals, with wind,在句子中的应用。难点：1认读词组with water, with animals, with wind,在句子中的应用。【教学准备】多媒体，录音机，卡片【教学过程】Warming up活动一：复习课文活动目标：以提问题形式，复习已学过的知识点，为新知做铺垫。实施方法与师生语言预设：教师开始提出3个问题作为导入，然后组织学生进行课文的训练。T：Do plants have many seeds？S：Yes. Plants have seeds.T: How do seeds travel from one place to other places？S: Seeds travel in many ways.T: How do little seeds grow into new plants？S: When we plant the little seeds, they grow into new plants.全班朗读课文小组朗读课文男女生朗读课文分角色朗读课文设计意图：教师通过提问、多种朗读形式巩固复习本课文章，使学生掌握本课的课文。由于学生对这部分知识奠定了较好的基础，相信学生在下面的学习中会比较轻松。Presentation and practice活动一：句型应用活动目标：通过学习，掌握本课的How do seeds travel?句型,以及回答Seeds travel in many ways.词组:with water, with animals, with wind并能在实际中应用。实施方法与师生语言预设：1师生问答T: Seeds travel in many ways. What are the different ways?(教师出示：with water, with animals, with wind的PPT引导学生看图,寻找答案。)S: 学生观察图片S: 小组讨论S: 学生说一说2观察并说说T: How do seeds travel? 组织学生再观察图片，说明了什么？S: 学生指名三幅图片，说一说， 可以用中文说。2句型练习T: How do seeds travel? Seeds travel (in many ways). Some seeds travel with water.（教师给出学生一个例句，学生根据例句练习）S: Some seeds travel with .3创设一定的情景进行替换练习S1： How do seeds travel？S2：Some seeds travel with S1：How do travel？S2： travel with S: pair work.设计意图：通过用观察、提问、小组讨论、创设练习等多种方式，使学生掌握本课的知识点