第二节 东南亚第2课时 教学设计课题东南亚单元七学科地理课型新授教学目标1.能够根据地形图说出中南半岛城市分布特点，并分析河流对城市分布的影响。2.知道东南亚发展旅游业的优势。教学重点河流对城市分布的影响。教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示陈毅元帅的诗赠缅甸友人：我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。我吸川上流，君喝川下水。川流拥不息，彼此共甘美。彼此为进邻，友谊常积累。不老如青山，不断似流水。彼此地相连，依山复靠水。反帝得自由，和平同一轨。彼此是胞波，语言多同汇。团结而互助，和平力量伟。临水叹浩淼，登山歌石磊。山山皆北向，条条南流水。提出问题：这首是我国著名的陈毅元帅所作，你道其中的含义吗？学生回答预设问题。教师：这节课继续体验华人对东南亚的认识历程。通过展示陈毅元帅的诗，引发学生的思考，激发学生的求知欲望，提高学生学习的兴趣。教学步骤过程与方法设计意图山河相间与城市分布山河相间与城市分布热带旅游胜地体验之旅：（四）中南半岛的地形特点与城市的分布特点（河流走向、主要国家首都分布特点）。体验内容：1.中南半岛的地形有什么特点？2.找出中南半岛主要的河流有哪些？这些河流流向有什么共同点？发源地在哪里？3.中南半岛上的主要城市分布有什么特点?为什么？总结：1.地势北高南低，山河相间，纵列分布。2.河流流向都是自北向南，除湄南河外，其余河流都发源于我国。城市多分布在河流沿岸和河口三角洲。合作探究：分组讨论：你们居住的地方在河流沿岸吗？定居在河流边有什么利弊？探究成果：利：河流沿岸地势平坦，土壤肥沃；给生活和生产提供水源；水产养殖； 河运便利、水能弊：洪水、生活生产污水的污染体验之旅：（五）东南亚旅游业发展的有利条件及著名旅游景点。体验内容：1.东南亚发展旅游业的有利条件。2.说出你知道的旅游景点。总结：1.旅游资源丰富：丰富的热带自然景观：名胜古迹、多彩的民族风情：历史悠久、多样的宗教文化壮丽的火山景观 2.柬埔寨吴哥窟、缅甸仰光的大金塔、婆罗浮屠塔、泰国水上市场、大皇宫、印度尼西亚的巴厘岛、花园城市新加坡等。合作探究：近些年来中国人到东南亚国家旅游成为一大热点，为什么？（可结合上节所学进行探究）探究成果：通过体验的形式，锻炼学生的读图能力，提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。通过探究，培养学生的分析问题的能及总结的能力。通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。以欣赏的形式，烘托课堂气氛，提高学生学习的兴趣。通过探究，让学生充分理解近些年我国到东南亚旅游人数激增的原因。课堂总结3