第一节 传染病学习目标1.列举常见的传染病； 2.说明传染病的病因,传播途径和预防措施；教学重难点说明传染病的病因,传播途径和预防措施；教学方法 合作探究 问题启发 教学准备 制作多媒体课件导学过程一导入明标：1.导入：我们在生活中经常会遇到各种各样的疾病,我们把疾病分为两大类，传染病和非传染病，那么什么是传染病？由什么引起？传染病是如何传播的？2.明标：列举常见的传染病； 说明传染病的病因,传播途径和预防措施；二自学质疑：1.如何区分传染病和非传染病？什么是传染病？它有什么特点？2.引起传染病的病原体有哪些？.根据传播途径分，传染病分为哪几类？举例说明。.传染病的传播必须具备哪些环节？5.如何预防传染病的传播？6.艾滋病的传播途径主要有哪些？7.如何预防艾滋病的传播？8.作为青少年，如何对待身边的艾滋病患者？三小组交流： 就自学质疑中的问题，小组讨论交流；四展示点拨：1.传染病的概念； 特点：传染性 流行性2.病原体的分类；3.传染病的分类：类型常见病传播途径4. 传染病的三个环节；5. 预防传染病的措施：（1） 控制传染源；（2） 切断传播途径；（3） 保护易感人群；6. 艾滋病的传播途径：性行为 母婴传播 血液传播 7. 对待艾滋病患者：不能歧视 关爱他们 五拓展训练：见课件六.小结反思：1.传染病分类：类型常见病传播途径2. 传染病的三个环节：3.预防传染病的措施：（1）控制传染源；（2）切断传播途径；（3）保护易感人群；七作业布置：导学案此节题目