分数的初步认识复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理把两个苹果平均分成两份。不相等，因为两个苹果的大小不一样。复习导入1.把一些物体看作一个整体，平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。知识梳理2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。分子是1的两个分数比较大小，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。3.同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加、减。23881.(1)下图中的涂色部分占整个图形的几分之几用分数表示出来。巩固练习(2)请你用图形表示。2.(1)填上合适的分数。(2)试着把、几个分数按一定顺序排列。7.57.509.2103.53.86.75.7=3.在里填上“”“”或“”。5.3+2.6=13.6+4.8=9.8-7.5=10-5.4=+=1=+=7.918.42.34.6=14.计算。5.红红和丫丫同时看一本童话故事。因为分子相同，分母越小就越大所以红红看得多。6.下图中每个小正方形的面积表示1平方厘米。每幅图中涂色部分的面积各是这幅图形的几分之几你发现了什么规律？7拿一张正方形纸对折、再对折每对折一次就把纸打开看一看折痕把这张纸平均分成了多少份每份是这张纸的几分之一记在下面的表里。2481632每一次都比前一次的份数翻倍。分成多少份，就是多少分之一。课本：练一练第2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取