DNA是主要的遗传物质学情分析：DNA是主要的遗传物质是苏教版第二十二章生物的遗传和变异第一节的内容，是本章内容学习的基础。学生在七年级人和动物细胞的结构和功能一节的“细胞核在生物遗传中的重要功能”中已初步感受到细胞核是细胞的控制中心，细胞核中有染色体，染色体中含有遗传物质，能贮存和传递遗传信息，这些都与性状的表现有关。本节内容在此基础上深化DNA是主要的遗传物质，染色体、DNA、基因之间的关系。本节设计以DNA的特殊形状导入新课，按照DNA的结构、DNA的功能、DNA主要存在于细胞的哪个结构中的顺序展开教学，最后通过建构染色体、DNA、基因关系模型，让学生在知识梳理过程中理解DNA是主要的遗传物质，了解染色体、DNA、基因之间的关系，促使学生主动参与，内化生物学学科知识，养成科学思维的习惯，发展生物学学科核心素养。教学目标：知识目标：1、说明DNA是主要的遗传物质2、描述染色体、DNA和基因之间的关系3、说明遗传信息的中心是细胞核能力目标：尝试建构染色体、DNA、基因关系模型，提升合作学习的能力情感态度价值观目标：尊重事实和证据，崇尚严谨务实的求知态度，养成科学思维的习惯教学重难点：教学重点：1、说明DNA是主要的遗传物质2、描述染色体、DNA和基因之间的关系教学难点：建构染色体、DNA、基因关系模型教学过程：1、 导入：课前同学们轮流共同编制了这样的物件， 这是编的什么呢？同学们看到了我们今天的课题，都想起了DNA，那谁来说说它哪里像DNA？在我们的生活中，这样的形状是存在的，双螺旋的饰品、中关村生命双螺旋雕塑、上海世博和谐塔；新加坡双螺旋桥；台北生态塔楼，这样的形状有个形象的名字-双螺旋。提到双螺旋，我们要感谢两位科学家-沃森和克里克，1953年4月，自然杂志刊登了他们两的合作研究成果：DNA双螺旋结构的分子模型，被誉为20世纪以来生物学方面最伟大的发现。我们生活中见到的双螺旋灵感便来源于DNA。今天我们通过这节课了解DNA的结构、DNA的功能以及DNA主要存在于细胞的哪个结构中。2、 DNA的结构（观察DNA模型）思考两个问题：DNA分子由几条链组成？链之间是否交叉？DNA分子双链互相盘绕，两条链之间有梯节，像旋转的楼梯，构成规则的双螺旋结构。每个DNA分子都有上千万个梯节，人体每个细胞有近2米长的DNA，而它的直径只有头发丝的千分之40，细长如线。3、 DNA的功能DNA有怎样的功能？这通常让大家联想到亲代和子代之间的某种现象（遗传）。（观看视频）在DNA分子上有许多片段，这些片段控制着生物体的性状，有的片段可以控制你是双眼皮还是单眼皮，有的片段可以控制你有耳垂还是没有耳垂，有的片段可以控制你有没有酒窝，这样的片段就具有了遗传效应，它就是基因。为了方便大家更好理解，可以用一种颜色表示一种基因，但实际上DNA分子在我们细胞内不是五颜六色的。在同学们制作的这条DNA链上画出3个基因，这里面可能就有一个在控制着你是单眼皮还是双眼皮。我们可以说基因是遗传的基本单位。是不是任意的片段都是基因？能控制生物性状的、具有遗传效应的DNA片段才称之为基因。一个DNA分子上面有数千个基因。同学们制作的这段DNA相对于它的直径非常短。由此可见，DNA承载了大量的遗传信息，是遗传物质，也是主要的遗传物质。四、DNA主要存在于细胞核中遗传物质主要存在于哪里？（细胞核）1、 伞藻移接实验和伞藻核移植实验是否如此？德国藻类学家黑默林用伞藻进行了一系列实验。伞藻是藻类植物，单细胞，2-5厘米，分为帽、柄、假根三部分。根据帽形分为伞型帽伞藻和菊花型帽伞藻。有同学能分析在探究遗传物质主要存在于细胞核中时，为什么选择用伞藻做实验？如果将伞型帽伞藻的帽去掉，今后长出来的依然是伞型帽，如果将菊花型帽伞藻的帽去掉，今后长出来的依然是菊花型帽。那么，通过伞藻的移接实验，移接体1和移接体2分别长出怎么的帽型？请同学在手机上把不同帽型的帽移到移接体上，并说出理由。黑默林也得出了这样的实验结果，那这个实验说明了什么？伞藻的移接实验能说明伞藻的帽型由细胞核控制，遗传物质主要存在于细胞核吗？更严谨的实验在这里-伞藻的核移植实验（视频）通过伞藻的核移植实验，现在我们知道了遗传物质主要存在于细胞核中。2、细胞核中有染色体让我们走进细胞核，在细胞核中有一些易被染料染色的物质，它叫染色体， 这是人体细胞的染色体图谱，已经经过了科学家们的染色和排序处理。染色体中每一个颜色区域是否表示一个基因，为什么？在人的体细胞中，两个两个排在一起的染色体，组成成分相似，形状、大小也相似，人体细胞内染色体是成对的，一共有23对，46条。黑猩猩体细胞内有24对染色体，犬体细胞内有39对染色体，玉米体细胞有10对染色体，菠菜体细胞内有6对染色体。每种生物体细胞染色体数目是恒定的，一般以称多的形式存在。染色体数目或结构的变化会影响生物正常的生长发育。帕陶综合征：13对染色体多一条，严重多器官畸形，唇裂、腭裂就是一种表现猫叫综合征：哭声似猫叫而得名，智力低下、发育迟缓。染色体与性状的表现有关系，让我们解开这些染色体，发现它就变成一条细长的线-DNA，DNA缠绕着的是蛋白质，染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，其中DNA是主要的遗传物质，在DNA上有控制生物性状的基因。至于为什么蛋白质不是遗传物质，进入高中之后大家还会继续学习。4、 总结梳理细胞核是遗传信息库染色体由DNA和蛋白质组成DNA是主要的遗传物质基因是具有遗传效应的DNA片段，是遗传的基本单位到这里学习的染色体、DNA、基因都与遗传有关系，老师也有点搞不清了，请同学们用模型为老师解释下他们之间的关系。制作染色体、DNA、基因关系模型制作要求：1、选择制作染色体的DNA和蛋白质集合体材料2、用不同颜色表示出三个不同基因3、用材料组建染色体并贴入灰色区域4、在横线上写出模型主要存在的细胞结构名称展示要求：1、说明选择DNA材料的理由2、对照模型描述细胞核、染色体、DNA、基因的关系3、说出制作的染色体是否成对，为什么总结：在体细胞中，染色体成对，DNA成对，基因成对。细胞核里有染色体，染色体里有DNA，DNA上有基因。