鸟类的生殖与发育教学设计教学目标：知识与技能1.会描述鸟类的生殖与发育的过程。2.能举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。3.会识别鸟卵各部分结构和功能。过程与方法1.通过实验，培养学生的观察能力、动手能力和小组合作能力。2.通过对鸟类的生殖与发育过程的描述，培养学生的归纳总结能力和语言表达能力。情感态度价值观通过学习，培养学生关爱鸟类的情感。教学重点：描述鸟类的生殖发育过程，说出鸡卵的结构和功能。教学难点：观察鸡卵的结构与功能。教学过程：1.激情导入，明确目标兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣尤为重要。所以上课一开始，让学生大声朗读白居易的燕诗：梁上双飞燕，翩翩雄与雌；衔泥两椽间，一巢生四儿；四儿日夜长，索食省孜孜；青虫不易捕，黄口无饱期；须臾十来往，犹恐巢中饥。让学生感知鸟类生儿育女的艰难过程，激发学生的兴趣，引入新课。2.创设情境、自主探究（1）学习鸟类的生殖过程学生对鸟类的生殖过程虽然有些见闻，但没有达到系统的了解。教师通过播放视频，让学生根据已有的知识，讨论归纳出鸟类生殖的一般过程。（2）学习早成鸟和晚成鸟教师展示雏鸡和雏蓝山雀出壳时的图片，增加学生的感性认识，引导学生以小组为单位对比观察，交流讨论，识别区分早成鸟和晚成鸟的特点，并举例说出常见的早成鸟和晚成鸟，比一比，看哪一组说得最准确，最多。（3）鸟卵的结构和功能结构的学习分为学生解剖实验和老师实物展示两部分。教师先出示实验目的和实验步骤，引导学生按实验步骤解剖熟鸡蛋，识别鸡卵的各部分结构名称，并将胚盘明显的小组解剖结构通过实物展台展示给全班同学，大家共享。紧接着教师通过生鸡蛋实物展台展示熟鸡蛋看不到的结构卵带和卵黄膜，二者结合把鸟卵的结构清晰的呈现给了学生。鸟卵各部分结构功能的学习主要通过学生阅读课本，信息整合，小组内交流完成。3.展示交流、点拨提升展示交流凸显在鸟卵结构和功能的学习上。点播体现在鸟的卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘，这是中考的难点。学生很容易出错。4师生互动、拓展延伸师生互动体现在整个课堂教学的每一个环节。拓展:并不是所有的鸡卵都可以孵出小鸡，从而总结鸟类的生殖方式是有性生殖。5.达标测评、巩固提高练习的设置依据学习目标和中考考点，侧重于学生的识图能力培养。板书设计：第五节 鸟类的生殖与发育一、鸟类的生殖与发育1、求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏2、早成鸟和晚成鸟二、鸡卵的结构和功能